15．草原上狼對羊群危害很大，應(yīng)當(dāng)對其獵捕殺絕×（判斷對錯）．

分析 生物多樣性通常有三個主要的內(nèi)涵，即生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．生物多樣性具有直接價值、間接價值和潛在價值．每個物種都是一個獨(dú)特的基因庫，一個基因庫只有一種生物．

解答 解：草原上狼經(jīng)常襲擊羊群，但是如果大量捕捉或徹底消滅干凈，生物多樣性將會減少；狼的獨(dú)特基因庫將會消失．狼在食物鏈或食物網(wǎng)中占據(jù)一環(huán)，是生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者，其數(shù)量過多過少對生態(tài)系統(tǒng)都會產(chǎn)生不良影響，因此對狼等動物要合理控制數(shù)量，而不是大量捕捉或徹底消滅干凈．
故答案為：×．

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物多樣性的內(nèi)涵．理解每個物種都是一個獨(dú)特的基因庫．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

5．人類有多種血型系統(tǒng)，其中最基本的是ABO血型系統(tǒng)，包括A型、B型、AB型和O型四種血型．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．青春期容易出現(xiàn)哪些心理矛盾？我們該如何健康的度過青春期？

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．我國是生物多樣性最豐富的國家之一，有某種植物故鄉(xiāng)之稱，這種植物是（　　）
A．被子植物B．裸子植物C．蕨類植物D．苔蘚植物

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

10．同一綱內(nèi)各生物數(shù)量比同一種內(nèi)的生物數(shù)量要少得多．×．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖是桃花的結(jié)構(gòu)模式圖，請分析回答：
（1）桃花最重要的結(jié)構(gòu)是雄蕊和雌蕊．④和⑤合稱為雄蕊．
（2）內(nèi)含花粉的是圖中的④．（填標(biāo)號）
（3）桃的果實(shí)中只有一顆種子，而一個西瓜有許多粒種子，這取決于花的子房里胚珠的數(shù)量．
（4）從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次上分析，花和果實(shí)都屬于器官．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．如圖是某同學(xué)從土壤中挖出的一種小動物，根據(jù)下列所提供的檢索表，可查閱出動物屬于（　�。�
 1a．無足 2a．身體細(xì)長，體表有角質(zhì)層 A．線蟲動物
 2b．身體由許多相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成 B．環(huán)節(jié)動物
 2c．身體柔軟，體外有貝殼 C．軟體動物
 1b．有足 2d．體外有外骨骼，身體分節(jié) D．節(jié)肢動物
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．生活中我們通常會用到一些描述生物與生物、生物與環(huán)境之間關(guān)系的諺語或詩句，這些諺語或詩句同時也蘊(yùn)含了一定的人生哲理．分析下面的諺語或詩句，請利用所學(xué)生物學(xué)知識回答問題：
（1）“螳螂捕蟬，黃雀在后”暗含了一條食物鏈，在這條食物鏈中，如果黃雀被大量捕殺，那么在一定時間內(nèi)蟬的數(shù)量將減少．（填“增多”、“減少”或“不變”）
（2）“黃鼠狼給雞拜年-沒安好心”．黃鼠狼沒安好心的原因是黃鼠狼和雞之間是捕食關(guān)系．
（3）“滄海桑田”是指海洋生態(tài)系統(tǒng)與農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)之間的相互轉(zhuǎn)變，其寓意是世事變化很大．
（4）“艾滋病，是絕癥，染上身，會喪命．”這說明艾滋病的病原體（HIV）侵入人體后，攻擊人體內(nèi)的免疫細(xì)胞，破壞人體的第三道防線，從而導(dǎo)致感染者免疫功能喪失．
（5）“山清水秀”、“窮山惡水”現(xiàn)象，從生物與環(huán)境關(guān)系的角度分析，說明生物與環(huán)境之間是相互適應(yīng)和相互影響的，生物與環(huán)境是一個統(tǒng)一的整體．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．最低等的動物是（　�。�
A．衣藻B．草履蟲C．艾滋病D．蚯蚓

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同步練習(xí)冊答案