【題目】生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者之間的關(guān)系是（）

A．毫無(wú)關(guān)系 B．捕食關(guān)系

C．相互作用 D．相互依存

【答案】CD

【解析】

試題分析：生產(chǎn)者主要指綠色植物，能夠通過(guò)光合作用制造有機(jī)物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量；消費(fèi)者主要指各種動(dòng)物，必須直接或間接以植物為食，在促進(jìn)生物圈中的物質(zhì)循環(huán)起重要作用；分解者是指細(xì)菌和真菌等營(yíng)腐生生活的微生物，它們能將動(dòng)植物殘?bào)w中的有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物歸還無(wú)機(jī)環(huán)境，促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)。生態(tài)系統(tǒng)的各種成分之間是相互聯(lián)系，相互依存的，缺一不可。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】顯微鏡結(jié)構(gòu)中，能夠在較大范圍內(nèi)上升和下降鏡筒的是（　　）

A. 細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 B. 相準(zhǔn)焦螺旋 C. 轉(zhuǎn)換器 D. 反光鏡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】裸子植物和被子植物的主要?jiǎng)澐忠罁?jù)是

A. 是產(chǎn)生種子進(jìn)行繁殖，還是產(chǎn)生孢子進(jìn)行繁殖

B. 莖是否高大

C. 種子中是含有一片子葉，還是兩片子葉

D. 種子有無(wú)果皮包被

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】假若在一個(gè)與外界隔絕、沒(méi)有食物的荒島上，給你一只活雞和幾斤玉米，理論上分析，如何利用它們使你在此荒島上生存的時(shí)間最長(zhǎng)．最合理的方法是先吃掉，理由是________ .

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在人類起源和發(fā)展的漫長(zhǎng)歷程中，森林古猿下地生活的原因是（ ）

A. 由于其他動(dòng)物的入侵 B. 為了躲避敵害

C. 為了擴(kuò)大領(lǐng)地 D. 由于地形和氣候變化

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】能量在食物鏈中的流動(dòng)特點(diǎn)是（　　）

A. 各級(jí)相等 B. 逐級(jí)減少 C. 逐級(jí)增加 D. 反復(fù)循環(huán)運(yùn)動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一條食物鏈通常包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者． ______

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“離離原上草，一歲一枯榮”。這種生命現(xiàn)象說(shuō)明生物具有的特征是 （ ）

A. 能進(jìn)行呼吸 B. 能對(duì)刺激作出反應(yīng)

C. 能生長(zhǎng)和繁殖 D. 能排出體內(nèi)的廢物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于裸子植物的特征的是（　�。�

①有花、果實(shí)和種子 ②種子裸露 ③種子不裸露 ④有果皮 ⑤無(wú)果皮

A. ①②③ B. ①④⑤ C. ②⑤ D. ②④

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同步練習(xí)冊(cè)答案