（2015秋•南江縣期末）在細(xì)胞核中遺傳物質(zhì)的載體是（ ）

A．蛋白質(zhì) B．細(xì)胞液 C．染色體 D．葉綠體

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇興化顧莊學(xué)區(qū)三校七年級上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物體在呼吸作用過程中產(chǎn)生的能量，一部分以熱能的形式釋放出來，另一部分以化學(xué)能的形式貯存在

A．蛋白質(zhì) B．脂肪

C．糖類 D．ATP

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年新疆阿拉爾托喀依七年級第一學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪項(xiàng)是動(dòng)植物所共有的特征：

A．蒸騰作用 B．光合作用 C．呼吸作用 D．開花結(jié)果

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省達(dá)州市開江縣八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

（2015秋•開江縣期末）公雞報(bào)曉，母雞生蛋是動(dòng)物生來就有的，由遺傳物質(zhì)所控制的行為，稱為 行為；而狗在人的馴養(yǎng)下表演坐立、俯臥等動(dòng)作，稱為 行為．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省巴中市南江縣七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•南江縣期末）如圖是演示種子呼吸的示意圖．

（1）澄清石灰水遇到 變 ．在這個(gè)試驗(yàn)中會(huì)觀察到這一現(xiàn)象的是 組．

（2）這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明種子呼吸作用釋放 ．

（3）這個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)置兩組的目的是 ．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省大同市礦區(qū)十二校七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

（2015秋•大同期末）在細(xì)胞核中能被堿性染料染成深色的物質(zhì)是染色體，這種物質(zhì)主要由 和 組成．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省棗莊市滕州市七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•滕州市期末）下面的圖甲是人的關(guān)節(jié)示意圖，圖乙是人伸肘或屈肘時(shí)的示意圖．請據(jù)圖回答各問題：

（1）填出圖甲中部分關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)名稱：[①] 、[③] 、[⑤] ．

（2）圖乙是人 （填“伸肘或屈肘”）時(shí)的示意圖，此時(shí)[①]肱二頭肌 ，[②]肱三頭肌 ．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省泰安市八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

（2015秋•東平縣校級期末）肥城市牛山森林公園是我市原生態(tài)的天然森林生態(tài)系統(tǒng)，公園內(nèi)有森林、水域、峽谷等風(fēng)景區(qū)，園區(qū)內(nèi)廣泛分布松、柏、厥等植物，野兔、鼠、蛇、布谷鳥、麻雀等動(dòng)物也常被發(fā)現(xiàn)．請分析回答：

（1）牛山國家森林公園擁有森林、水域、峽谷等不同風(fēng)景區(qū)，這體現(xiàn)了生物多樣性中的 ；從生態(tài)系統(tǒng)類型角度分析，距離牛山很近的康王河屬于 生態(tài)系統(tǒng)．

（2）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分角度分析，題目列舉的生物中沒有 ，蕨屬于公園的 ，蕨多見于棋山的陰暗潮濕處，你認(rèn)為影響蕨分布的環(huán)境因素是 ．

（3）在牛山森林公園的“草→鼠→蛇”這條食物鏈中，獲得能量最少的生物是 ，該食物鏈體現(xiàn)了牛山森林公園的各成分可依靠 ； 而相互聯(lián)系，形成一個(gè)統(tǒng)一的整體．

（4）如今人們越來越注重休閑鍛煉，前往牛山森林公園旅游的人越來越多，這無疑會(huì)影響牛山的生態(tài)環(huán)境．你為牛山的生態(tài)環(huán)境保護(hù)提出一條合理建議 ．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東肇慶端州中區(qū)八年級上學(xué)期末考試生物試卷（解析版） 題型：判斷題

原始地球大氣與現(xiàn)代地球大氣的成分主要區(qū)別是原始地球大氣中沒有氧氣。

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