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科目:初中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年天津市八年級(jí)下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列動(dòng)物的行為中,屬于先天性行為的是
A.小鼠學(xué)走迷宮獲取食物 B.黑猩猩用樹(shù)枝釣取白蟻
C.導(dǎo)盲犬幫助盲人過(guò)馬路 D.?huà)雰荷聛?lái)就會(huì)吮吸乳汁
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科目:初中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年河北臨西縣一中七年級(jí)下第一次月考生物試卷(A卷)(解析版) 題型:綜合題
如果把米飯?jiān)诳谇恢新鼐捉,你?huì)覺(jué)得有甜味嗎?
原因是 。
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科目:初中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年河北臨西縣一中七年級(jí)下第一次月考生物試卷(A卷)(解析版) 題型:選擇題
試管內(nèi)有一些植物油,加入配制的消化液,充分振蕩后,置入37℃的溫水中,一段時(shí)間后植物油不見(jiàn)了,配制的消化液最合理的一組是( )
A.唾液、胃液、腸液 B.胃液、膽汁
C.胰液、腸液、膽汁 D.腸液、胰液
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科目:初中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年河北臨西縣一中七年級(jí)下第一次月考生物試卷(A卷)(解析版) 題型:選擇題
構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)是( )。
A.糖類 B.蛋白質(zhì) C.脂肪 D.水
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科目:初中生物 來(lái)源:2016年內(nèi)蒙古鄂爾多斯市初二年級(jí)第三次月考生物試卷(解析版) 題型:填空題
下圖中,圖一是構(gòu)成草原生態(tài)系統(tǒng)中幾種生物的關(guān)系示意圖,圖二是食物鏈中的生物按順序以甲、乙、丙為代號(hào)建立的物質(zhì)或能量金字塔。據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)圖中包含______條食物鏈,寫出圖中的食物鏈_________________________________。
(2)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分上看,圖一中的細(xì)菌真菌屬于___________。
(3)若圖二表示食物鏈中的生物按順序建立的能量金字塔,則甲對(duì)應(yīng)的生物是_____。若圖二表示食物鏈中的生物按順序建立的有毒物質(zhì)積累金字塔,則丙對(duì)應(yīng)的生物是______。
(4)從生態(tài)系統(tǒng)的組成來(lái)看,圖中還缺少________________。
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科目:初中生物 來(lái)源:2016年內(nèi)蒙古鄂爾多斯市初二年級(jí)第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
畫(huà)流程圖有利于我們對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行整理和歸納。以下幾幅流程圖正確的是
A.植物體的結(jié)構(gòu)層次:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體
B.果實(shí)和種子的形成:開(kāi)花→受精→傳粉→結(jié)果
C.蛋白質(zhì)在消化道中被分解的場(chǎng)所順序:口腔→胃→小腸
D.反射過(guò)程中神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)過(guò)程:感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器
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科目:初中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖北省秋季初三年級(jí)期中考試生物試卷(解析版) 題型:填空題
下圖是植物體結(jié)構(gòu)層次的相關(guān)圖形,其中A、B、C表示結(jié)構(gòu),a、b表示功能,Ⅰ表示過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)a表示細(xì)胞壁的__________作用,A表示__________。
(2)B中含有的能量轉(zhuǎn)換器__________是綠色的植物細(xì)胞所特有的。
(3)C內(nèi)容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)由__________和蛋白質(zhì)組成。
(4)經(jīng)過(guò)過(guò)程Ⅰ的結(jié)果是____________________。在①~④中具有很強(qiáng)分裂能力的是【 】__________,其細(xì)胞具有的特點(diǎn)是:______________________________(至少寫兩點(diǎn))。
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年重慶市七年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
動(dòng)脈血是指( )
A.含氧多,含養(yǎng)料豐富,顏色鮮紅的血 B.含養(yǎng)料多,顏色鮮紅的血
C.含二氧化碳多,顏色暗紅的血 D.含氧多,顏色鮮紅的血
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