9．番茄果皮紅色（D）對黃色（d）為顯性，若將紅色番茄（Dd）授以黃色番茄（dd）的花粉，則所結(jié)果實(shí)的顏色和種子中的胚的基因組成分別是（　�。�
A．黃色  Dd或ddB．紅色 Dd
C．紅色   Dd或ddD．紅色和黃色  Dd或dd

分析 番茄的果實(shí)是由雌蕊的子房發(fā)育成的，子房壁發(fā)育成果實(shí)的果皮，胚珠發(fā)育成種子；如圖：即只有胚珠的卵細(xì)胞和極核接受了精子的遺傳物質(zhì)，因此基因發(fā)生改變的是植物產(chǎn)生的種子，而由子房壁發(fā)育成的果皮其基因組成并沒有改變．

解答 解：“番茄果皮紅色（D）對黃色（d）為顯性，若將紅色番茄（Dd）授以黃色番茄（dd）的花粉”，其遺傳過程如圖所示：

  從圖解中可以看出，種子中的胚的基因組成是Dd或dd．而果皮的基因組成并沒有改變，仍然是Dd，顏色是紅色．所以“若將紅色番茄（Dd）授以黃色番茄（dd）的花粉”，則所結(jié)果實(shí)的顏色和種子中的胚的基因組成分別是“紅色 Dd或dd”．
故選：C．

點(diǎn)評 基因發(fā)生改變的是植物產(chǎn)生的種子，果皮的基因并沒有發(fā)生改變．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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19．下列哪項(xiàng)是肺泡適于氣體交換的特點(diǎn)（　　）
A．肺泡壁和毛細(xì)血管都很薄，僅由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成
B．肺泡數(shù)目很多，總面積很大
C．肺泡外面纏繞著豐富的毛細(xì)血管
D．以上三項(xiàng)都是

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．圖為人體消化系統(tǒng)模式圖，請根據(jù)回答下列問題．
（1）人體消化食物和吸收營養(yǎng)的主要場所小腸．
（2）能分泌膽汁的器官是肝臟．
（3）能分泌胰液的器官是胰腺可以消化糖類蛋白質(zhì)、脂肪三類物質(zhì)．
（4）對蛋白質(zhì)初步消化的器官是胃．

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17．如圖是“探究綠葉在光下制造有機(jī)物”實(shí)驗(yàn)的部分步驟，能依次解釋其實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪x項(xiàng)是（　�。� 
A．①②③④B．④③②①C．①④③②D．①③④②

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4．醫(yī)生診斷張華患上的是一種呼吸道傳染病，在處方中開了阿昔洛韋片（如圖）進(jìn)行治療．根據(jù)安全用藥的原則，下列敘述正確的是（　�。�
A．根據(jù)藥盒外包裝判斷，這是一種非處方藥
B．為了讓身體快點(diǎn)好起來，我們可以加大劑量服藥
C．沒吃完的藥可以留下，萬一下次再得傳染病就可以自行服藥了
D．雖然醫(yī)生已經(jīng)告訴我們注意事項(xiàng)，但服藥前還要認(rèn)真閱讀說明書

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

14．如果某種生物的體細(xì)胞中有8對染色體，則該生物的生殖細(xì)胞中染色體數(shù)目為4對．×． （判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

1．子宮是胎兒發(fā)育的場所．√．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．如果這是一個生態(tài)系統(tǒng)，從生態(tài)系統(tǒng)的組成者，還缺少（　�。�
A．非生物成份B．分解者C．消費(fèi)者D．生產(chǎn)者

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．呼吸作用在任何一個活細(xì)胞的某個結(jié)構(gòu)中均可進(jìn)行，那么這個結(jié)構(gòu)是（　　）
A．葉綠體B．線粒體C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)D．核糖體

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