原尿形成時(shí)起過(guò)濾作用的結(jié)構(gòu)是腎小球
正確
分析：此題主要考查了尿的形成過(guò)程．由我們所學(xué)的知識(shí)可以知道：腎小囊腔里的液體是原尿，是通過(guò)腎小球?yàn)V過(guò)后形成的；腎小管里流出的液體是尿液，是腎小管重吸收后剩下的液體，分析作答．
解答：尿的形成要經(jīng)過(guò)腎小球的濾過(guò)和腎小管的重吸收作用．當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí)，除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外，其他的如水、無(wú)機(jī)鹽、尿素、葡萄糖會(huì)濾過(guò)到腎小囊腔形成原尿；當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，其中大部分水、部分無(wú)機(jī)鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分無(wú)機(jī)鹽和水等由腎小管流出形成尿液．
故答案為：√
點(diǎn)評(píng)：掌握尿的形成過(guò)程，正確區(qū)分血液、原尿和尿液，即：原尿和血液的不同在于蛋白質(zhì)和血細(xì)胞，尿液和原尿的區(qū)別在于葡萄糖．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

原尿形成時(shí)起過(guò)濾作用的結(jié)構(gòu)是腎小球
√
√
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2011?寧夏）在今年5月12日中國(guó)“防災(zāi)減災(zāi)日”創(chuàng)意活動(dòng)中，某校九年級(jí)學(xué)生設(shè)計(jì)了一個(gè)“防災(zāi)救援包”．包內(nèi)裝有礦泉水、饃片、急救藥品、紗布綳帶條、繩子、口哨、收音機(jī)、手電筒等，引起了同學(xué)們的興起，大家結(jié)合所學(xué)生物學(xué)知識(shí)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，請(qǐng)你參與其中，分析回答．
（1）“防災(zāi)救援包”中的饃片能為人體提供含
淀粉
淀粉
較多的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、被救傷員在康復(fù)過(guò)程中應(yīng)多吃蛋、魚(yú)、奶等食物，因?yàn)槿梭w受損組織的修復(fù)需要大量的
蛋白質(zhì)
蛋白質(zhì)
．
（2）某戰(zhàn)士參與救援時(shí)不慎劃傷手指，傷口少量出血后自動(dòng)凝固止血，起止血、凝血作用的是
血小板
血小板
．發(fā)現(xiàn)被救傷員有較多出血時(shí)，可根據(jù)出血類(lèi)型，用“防災(zāi)救援包”中的
紗布綳帶條
紗布綳帶條
進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)扎綁止血．健康成年人一次損失血量最多不超過(guò)
400毫升
400毫升
，對(duì)身體不會(huì)產(chǎn)生太大影響．對(duì)危重傷員需要大量輸血時(shí)，應(yīng)注意的輸血原則是
同型輸血
同型輸血
．
（3）某同學(xué)認(rèn)為，遇險(xiǎn)等待救援時(shí)可飲用自己的尿液以補(bǔ)充身體所需．健康人的原尿與血液成分相比較，原尿中不含
蛋白質(zhì)
蛋白質(zhì)
和
血細(xì)胞
血細(xì)胞
，這是由于
腎小球的過(guò)濾作用
腎小球的過(guò)濾作用
．健康人每天形成的原尿約為150mL，而每天排出的尿液約為1.5L，這是由于
腎小管的重吸收作用
腎小管的重吸收作用

（4）有同學(xué)發(fā)現(xiàn)，地震發(fā)生后，衛(wèi)生防疫部門(mén)會(huì)及時(shí)對(duì)災(zāi)區(qū)生活用水進(jìn)行消毒處理，對(duì)兒童進(jìn)行甲肝、乙腦等疫苗的強(qiáng)化接種，這分別屬于傳染病預(yù)防措施中的
切斷傳播途徑
切斷傳播途徑
和
保護(hù)易感人群
保護(hù)易感人群
．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

原尿形成時(shí)起過(guò)濾作用的結(jié)構(gòu)是腎小球______．

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科目：初中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年甘肅省平?jīng)鍪杏穸贾袑W(xué)七年級(jí)（下）期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

原尿形成時(shí)起過(guò)濾作用的結(jié)構(gòu)是腎小球    ．

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