【題目】圖為某稻田生態(tài)系統(tǒng)示意圖,與傳統(tǒng)稻田管理相比,引鴨入田,實現(xiàn)了稻鴨共育,增加了農(nóng)業(yè)生態(tài)經(jīng)濟效益。請回答下列問題:

1稻花香里說豐年,聽取蛙聲-,其中蛙的鳴叫是其繁殖行為中的____________行為,目的是實現(xiàn)雌雄蛙抱對,進行____________ (體內體外”)受精;從圖中可知,青蛙與昆蟲間的關系是_______________________。

2)稻田生態(tài)系統(tǒng)中的能量主要來自水稻和雜草固定的____________.;除光、空氣、水、溫度外,影響水稻產(chǎn)量的非生物因素還有土壤中的__________________。

3)引鴨人田,利用鴨對________________的防治,減少了化學藥物的使用,節(jié)約了生產(chǎn)成本,減輕了環(huán)境污染;鴨產(chǎn)生的糞便,富含有機物,經(jīng)土壤微生物分解為無機物后又被生產(chǎn)者利用,可見,鴨還能促進稻田生態(tài)系統(tǒng)的_________________。

【答案】求偶 體外 捕食 太陽能 無機鹽 昆蟲 雜草 物質循環(huán)

【解析】

(1)環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫生態(tài)因素,分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括:光、溫度、水、空氣、土壤等。生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所生物,包括同種和不同種的生物個體。
(2)生物的生殖方式有無性生殖和有性生殖,由兩性生殖細胞結合成的受精卵發(fā)育成新個體的生殖方式叫有性生殖。無性生殖是指:不經(jīng)過兩性生殖細胞結合,由母體直接發(fā)育成新個體。
(3)生物防治就是利用生物來防治病蟲害。常用的生物防治方法有以蟲治蟲、以鳥治蟲和以菌治蟲三大類。它是降低雜草和害蟲等有害生物種群密度的一種方法。
(4)動物在自然界中作用:維持自然界中生態(tài)平衡,促進生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán),幫助植物傳粉、傳播種子。

(1)“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片”,其中蛙的鳴叫是其繁殖行為中的求偶行為。雌雄蛙分別把卵細胞和精子排到水中,精卵在水中結合形成受精卵,這種受精方式稱為體外受精。從生物的種間關系來看,青蛙與昆蟲的關系是捕食關系。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是水稻和雜草,水稻和雜草通過光合作用將太陽能轉化成化學能貯存在有機物中,并通過食物鏈流動到其他生物體內,因此該生態(tài)系統(tǒng)的能量來自于水稻和雜草固定的太陽能。除光、空氣、水、溫度外,影響水稻產(chǎn)量的非生物因素還有土壤中的無機鹽。
(3)引鴨入田,鴨子以昆蟲和雜草為食,利用鴨對昆蟲、雜草的防治,減少了化學藥物的使用,節(jié)約了生產(chǎn)成本,減輕了環(huán)境污染。鴨作為消費者,直接或間接地以植物為食,通過消化和吸收,將攝取的有機物變成自身能夠利用的物質。鴨產(chǎn)生的糞便高含有機物,經(jīng)土壤微生物分解為無機物后又被生產(chǎn)者利用,可見,鴨還能促進稻田生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖,將某綠色植物的一片綠色對稱葉一部分遮光(A),另一部分不處理(B),并采取適當?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠值奈镔|轉移。將此綠色植物置于適宜光照下6小時后,在AB的對應部位截取相等面積的葉片(a、b),烘干稱重,分別記為MaMb.請回答下列問題:

1a,b烘干后存留的物質是_____。

2b6小時內通過光合作用制造的有機物的量可以表示為_____。綠色植物制造的有機物一方面滿足自身_____的需要,另一方面通過_____養(yǎng)育了生物圈中的其他生物。

3)某生物興趣小組欲探究甲醛對此綠色植物的影響和此綠色植物能否吸收甲醛。取3個容積均為10L的正方體密閉無色透明玻璃箱,分為A、B、C三組,進行如表所示的操作并置于適宜的環(huán)境中,觀察一段時間后,測定并比較A、B兩組內甲醛的濃度。

A

B

C

綠色植物(大小長勢相同)

1

1

甲醛

通入甲醛

通入甲醛

不通入甲醛

A組和B組構成對照實驗,探究的問題是:_____?為了合理控制其他實驗因素,AB組通入的甲醛應_____。

B組和C組構成對照實驗,變量是_____,若B組植物萎蔫,C組植物正常,則說明_____

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是小剛同學在顯微鏡下觀察到的小魚尾鰭內血液流動情況,請判斷甲、乙、丙三條血管分別是( )

A. 靜脈、毛細血管、動脈 B. 靜脈、動脈、毛細血管

C. 毛細血管、動脈、靜脈 D. 動脈、靜脈、毛細血管

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】紅細胞具有運輸氧氣的功能,與血紅蛋白的特性有關,血紅蛋白是一種含________________的蛋白質,呈__________色。它的特性是:它在氧含量高的地方,容易與氧________________,在氧含量低的地方,容易與氧________________。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面是生物生殖發(fā)育不同時期的示意圖,請分析回答:

(1)圖示中,屬于無性生殖的是___________(填寫字母);與有性生殖相比,無性生殖產(chǎn)生的后代只具有 ______________ 的遺傳特性。

(2)圖A中,假如①是櫻桃的枝,其基因組成為aa,②的基因組成為AA,按該方式繁殖,櫻桃果肉的基因組成應為______。保證①成活的關鍵是_______________

(3)圖 B中生物的發(fā)育過程屬于__________!按盒Q到死絲方盡”這句詩中,蠶寶寶并沒有真的死去,而是處于_______________期。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】稻田中,水稻和雜草的關系屬于( )

A. 捕食關系 B. 互助關系 C. 競爭關系 D. 分工關系

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】民以食為天,人們攝食的大分子營養(yǎng)物質,必須先分解為小分子的有機物,才能被人體細胞利用。圖1表示淀粉在消化道內逐步分解的示意圖;2曲線(X、YZ)分別表示三大營養(yǎng)物質在消化道中各部位(依次用A、B、C、D、E表示)被消化的程度。請回答:

1)圖1中的過程發(fā)生的主要場所是圖2中的______ (填字母標號), 表示的物質是_______,最終被分解為可吸收的葡萄糖。葡萄糖再經(jīng)氧化分解為人體生命活動提供______

2)圖2中表示蛋白質消化過程的曲線是_______ (“X”“Y”“Z”) ,判斷依據(jù)是:器官C內的消化液中有_______ 可對其初步分解;從曲線X. Y、Z變化可知,消化的主要場所是D,D的內壁有環(huán)形皺襞,皺襞表面又有_______ , 大大增加了消化的面積。

3)吃飯時,有的同學喜歡狼吞虎咽,這不利于將食物切斷、磨碎,與__________充分混合會影響食物的消化;也有的同學喜歡大聲說笑,這樣可能會導致________來不及蓋住喉口,引起劇烈咳嗽,這些都是不好的飲食習慣。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】果蠅的體細胞中有4對染色體,雌.雄果蠅的每對染色體及標號如右圖所示。請回答下列問題:

1)果蠅與家蠅的形態(tài)特征及個體發(fā)育過程相似,體表都有防止水分蒸發(fā)的_________,個體發(fā)育過程中都會出現(xiàn)不食不動的__________期,屬于完全變態(tài)發(fā)育。據(jù)雌果蠅的染色體組成可推知,它的一個卵細胞中,染色體的組成為_________(填染色體標號).

2)已知果蠅的長翅與殘翅(如下圖)是一對相對性狀,其控制基因位于Ⅱ號染色體上,某小組利用一只長翅雌蠅與一只殘翅雄蠅雜交,雜交子代的性狀表現(xiàn)及比例如下表所示:

根據(jù)雜交結果不能判斷果蠅長翅性狀的顯隱性,請利用上表中子代果蠅為材料設計一個雜交實驗來確定長翅性狀的顯隱性。

雜交組合:讓上表中的長翅雌蠅與________(殘翅長翅”)雄蠅交配,產(chǎn)生大量子代,統(tǒng)計子代翅型表現(xiàn)及比例。

結果預測:________,則長翅為_________性狀;若________ ,則長翅為_________性狀。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】實驗發(fā)現(xiàn),摘除狗的胰腺后,其尿液容易招引螞蟻,這是因為(

A.食物中的糖未消化就排出體外

B.尿中有蛋白質

C.小狗因摘除胰腺而誘發(fā)腎炎

D.尿中有較多的葡萄糖

查看答案和解析>>

同步練習冊答案