【題目】下列關(guān)于預(yù)防傳染病的四項(xiàng)措施中，屬于切斷傳播途徑的是（ ）
A.對(duì)患者進(jìn)行隔離治療
B.加強(qiáng)鍛煉，提高抵抗力
C.每天對(duì)公共汽車進(jìn)行消毒
D.接種卡介苗可以有效地預(yù)防結(jié)核病

【答案】C
【解析】預(yù)防措施有三個(gè)：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群。對(duì)患者進(jìn)行隔離治療為控制傳染源；加強(qiáng)鍛煉，提高抵抗力為保護(hù)易感人群；每天對(duì)公共汽車進(jìn)行消毒為切斷傳播途徑；接種卡介苗可以有效地預(yù)防結(jié)核病為保護(hù)易感人群。因此本題選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中，屬于與溫度變化相適應(yīng)的是（ ）

A.飛蛾夜間活動(dòng) B. 仙人掌的葉變成刺 C.候鳥的遷徙 D.山頂?shù)钠煨螛?/span>

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲乙是兩朵桃花的結(jié)構(gòu)模式圖，圖丙是桃的果實(shí)結(jié)構(gòu)示意圖，請分析回答

（1）從花的功能分析，桃花的主要結(jié)構(gòu)包括[4] ______ 和[7] ______ ．

（2）圖中A過程叫做 ______ ，花粉受黏液的刺激萌發(fā)形成花粉管，最后釋放出2個(gè)精子，分別與卵細(xì)胞、中央細(xì)胞融合，這種現(xiàn)象叫 ______ ，該現(xiàn)象是綠色開花植物特有的現(xiàn)象．

（3）果農(nóng)為提高桃的產(chǎn)量和品質(zhì)，要對(duì)桃樹進(jìn)行修剪和施肥．對(duì)桃樹進(jìn)行修剪所依據(jù)的生物學(xué)原理是 ______ ；為促進(jìn)花的開放及果實(shí)的提早成熟，果農(nóng)應(yīng)施加含 ______ 較多的肥料．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】傳染病患者住進(jìn)醫(yī)院治療，這從預(yù)防傳染病發(fā)生的措施上看，可以屬于( )
A.控制傳染源
B.切斷傳播途徑
C.保護(hù)易感者
D.人工免疫

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于血細(xì)胞的是（　�。�
A.紅細(xì)胞
B.白細(xì)胞
C.血小板
D.神經(jīng)細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】昆蟲的兩種變態(tài)發(fā)育方式的全過程可以分別用如圖的部分內(nèi)容表示．已知D為卵期．下列敘述正確的是（　　）

A. 蜻蜓的不完全變態(tài)發(fā)育過程可以表示為A→B→C

B. 若用此圖表示蜜蜂的完全變態(tài)發(fā)育過程，則B為蛹期，C為幼蟲期

C. 若用此圖表示蝗蟲的發(fā)育過程，則C對(duì)農(nóng)作物的危害最大

D. 若用此圖表示家蠶的發(fā)育過程，為了提高蠶絲產(chǎn)量，應(yīng)設(shè)法延長C時(shí)期

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】目前，我國居民身份證登記信息就包括了錄入指紋，那么，控制人指紋的遺傳信息存在于（ ）

A. 細(xì)胞膜中 B. 細(xì)胞質(zhì)中 C. 細(xì)胞核中 D. 細(xì)胞壁中

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中都是單細(xì)胞生物的是

A. 衣藻和大腸桿菌 B. 酵母菌和青霉

C. 草履蟲和曲霉菌 D. 根瘤菌和青霉菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】金魚的品種很多，形成眾多金魚品種的原因是（　　）

A. 金魚的適應(yīng)能力很強(qiáng) B. 金魚的形態(tài)特別

C. 長期自然選擇的結(jié)果 D. 長期人工選擇的結(jié)果

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同步練習(xí)冊答案