下列植物的繁殖方式屬于有性繁殖的是（　�。�
A、B、C、D、
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

“無(wú)心插柳柳成蔭”，說(shuō)明柳樹(shù)的繁殖方法適宜采用（　　）
A、扦插B、嫁接C、壓條D、有性生殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如果將樹(shù)的頂芽去掉，樹(shù)的頂端很難生長(zhǎng)，主要原因是破壞了（　�。�
A、保護(hù)組織B、輸導(dǎo)組織C、薄壁組織D、分生組織

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于有性生殖和無(wú)性生殖的說(shuō)法中，不正確的是（　　）
A、試管嬰兒技術(shù)通過(guò)有性生殖實(shí)現(xiàn)B、進(jìn)行無(wú)性生殖的植物不能產(chǎn)生生殖細(xì)胞C、秋海棠的葉繁殖屬于無(wú)性生殖D、草莓匍匐莖上長(zhǎng)出新個(gè)體屬于無(wú)性生殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于生物繁殖的敘述不正確的是（　�。�
A、用玉米種子繁殖后代屬于植物的無(wú)性繁殖B、多數(shù)鳥(niǎo)類具有筑巢、求偶、交配、孵卵、育雛等復(fù)雜的繁殖行為C、組織培養(yǎng)技術(shù)可培養(yǎng)無(wú)病毒感染的植物D、兩棲動(dòng)物的發(fā)育是變態(tài)發(fā)育

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

李亞進(jìn)行植物扦插實(shí)驗(yàn)，他分別嘗試以下四種情況，最容易成活的是（　　）
A、B、C、D、

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

紫脊天葵，別名血皮菜、紫脊菜等，是一種保健型蔬菜，人們常采用扦插的方式進(jìn)行繁殖．對(duì)扦插材料處理的方法不同，將影響扦插的成活率．在處理扦插的莖段時(shí)，在莖段下方是切成水平切口，還是切成斜向切口？請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，探究哪種處理方法更容易使莖段成活．
（1）提出問(wèn)題：紫脊天葵莖段下方的切口方向會(huì)影響紫脊天葵的成活率嗎？
（2）作出假設(shè)：
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)步驟：①準(zhǔn)備20支生長(zhǎng)良好的紫脊天葵枝條，將它們剪成保留2個(gè)節(jié)的莖段，按要求處理莖段葉片和莖段上方切口．②將以上準(zhǔn)備的莖段分成均等的兩份，分別標(biāo)上標(biāo)簽A與B，將A組的莖段下方切成
 
．將B組的莖段下方切成斜向切口．③將兩組的莖段按要求插入沙性土壤中，在相同且適宜的環(huán)境條件下培育．
請(qǐng)問(wèn)該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是：
 
．
（4）觀察記錄：每天定時(shí)觀察A、B兩組的莖段看哪組先長(zhǎng)出新葉，作好記錄．
（5）預(yù)測(cè)結(jié)果得出結(jié)論：
①如果斜向切口組先于水平切口組長(zhǎng)出新葉，則斜向切口的莖段容易成活；
②如果水平切口組先于斜向切口組長(zhǎng)出新葉，則
 
；
③如果水平切口組和斜向切口組同時(shí)長(zhǎng)出新葉，則
 
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

能夠采蜜的蜜蜂，所處的發(fā)育時(shí)期是（　�。�
A、卵B、幼蟲(chóng)C、蛹D、成蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

青蛙是一種常見(jiàn)的兩棲動(dòng)物，下列相關(guān)的表述正確的是（　�。�
A、雄蛙生殖季節(jié)高聲?shū)Q叫，這是一種繁殖行為也是一種學(xué)習(xí)行為B、青蛙的舌根在空腔的后端，舌尖在前端，有利于捕食昆蟲(chóng)C、青蛙有冬眠現(xiàn)象，這是青蛙不適應(yīng)環(huán)境的表現(xiàn)D、青蛙的幼體蝌蚪用鰓呼吸，成體用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，發(fā)育是變態(tài)發(fā)育

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