4.農(nóng)民用溫室種植蔬菜時,會往里面充入適量的二氧化碳,這樣做的目的是(  )
A.促進(jìn)光合作用B.促進(jìn)蒸騰作用C.促進(jìn)呼吸作用D.降低蒸騰作用

分析 綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物,并且釋放出氧氣的過程,叫做光合作用.光合作用的反應(yīng)式為:二氧化碳﹢水$→_{葉綠體}^{光}$有機(jī)物(能量)﹢氧.影響光合作用的環(huán)境因素有:光照、溫度、二氧化碳的濃度等.

解答 解:二氧化碳是光合作用的原料,在一定范圍內(nèi)二氧化碳濃度越大光合作用越強(qiáng),制造的有機(jī)物越多,農(nóng)作物的產(chǎn)量也就越大.因此“農(nóng)民用溫室種植蔬菜時,會往里面充入適量的二氧化碳”,這樣做的目的是促進(jìn)光合作用,從而提供農(nóng)作物的產(chǎn)量.
故選:A

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握光合作用的原理以及在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

14.原尿是通過腎小球的過濾作用,在腎小囊形成的;尿液是通過腎小管的重吸收作用形成的.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.在實(shí)驗設(shè)計中,下列選項不能作為一組對照的是( 。
A.0℃和20℃B.有光和無光C.溫度和水分D.有空氣和無空氣

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.人體受精及胎兒發(fā)育的場所分別是( 。
A.子宮  子宮B.輸卵管  子宮C.子宮  胎盤D.子宮  輸卵管

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列情景中涉及到兩種生物的是( 。
A.小鳥在樹上唱歌B.機(jī)器人玩具在地板上走來走去
C.青蛙在池塘里鳴叫D.蚯蚓在土壤里鉆洞

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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗探究題

9.要驗證“綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗”,回答以下問題:
(1)要驗證“綠葉在光下制造有機(jī)物”需要涉及以下操作,合理的順序是B.
A.①②③④⑤⑥B.④③①⑥②⑤C.①③②⑤⑥④D.④③①②⑥⑤

(2)圖②中滴加的液體是碘液,稍停片刻,用清水沖洗,觀察葉片見光部分變藍(lán)色,說明有淀粉生成.
(3)對照葉片遮光部分和見光部分的實(shí)驗現(xiàn)象,能夠說明光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件.
(4)光合作用是把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,儲存在有機(jī)物中,光合作用吸入二氧化碳?xì)怏w,放出氧氣.
(5)光合作用的場所是葉綠體.
(6)為了脫去葉片中的葉綠素,應(yīng)該采用圖乙中的哪一個裝置?C
(7)要用黑紙片把葉片的一部分遮蓋起來的目的是設(shè)置對照.
(8)把天竺葵提前放到黑暗處一晝夜是為了讓天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

7.水螅的身體呈輻射對稱,渦蟲的身體呈左右對稱.蚯蚓靠濕潤的體壁呼吸,蝗蟲外骨骼的作用是保護(hù)和支持內(nèi)部的柔軟器官、防止體內(nèi)水分蒸發(fā),家鴿的呼吸方式屬于雙重 呼吸.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.如圖為長骨的結(jié)構(gòu)圖,回答下列問題:
(1)A是骨膜,內(nèi)有豐富的血管和神經(jīng),對骨的營養(yǎng)和再生具有重要的作用.
(2)C是骨髓腔,在C中填充的B是骨髓,B在人的幼年期時呈紅色,具有造血功能.
(3)D是骨密質(zhì),E是骨松質(zhì).

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.第二次世界大戰(zhàn)時期,有一只信鴿為了把情報送到總部,在雙腳被炸彈炸飛的情況下,忍痛飛了回去,但它在完成任務(wù)后不久就死去了,人們把它的身體做成了模型以紀(jì)念它.其實(shí),信鴿很早就有“軍中不會說話的特殊兵種”的美稱.

請根據(jù)以上材料,歸納信鴿有哪些形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能適于飛翔生活.
(1)家鴿的全身除喙和足以外,其他部分都被覆著羽毛.
(2)家鴿的骨輕、薄、堅固,長骨內(nèi)部中空,可減輕體重.
(3)家鴿快速或遠(yuǎn)距離飛行時,與肺相連的氣囊發(fā)揮了巨大的作用,其作用是輔助肺完成雙重呼吸.

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同步練習(xí)冊答案