【題目】下列不屬于微生物的是 （ ）

A. 細菌 B. 真菌 C. 小麥 D. 病毒

【答案】C

【解析】生物包括動物、植物、微生物．微生物種類繁多，包括細菌、真菌、病毒，小麥不屬于微生物。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)人的性別遺傳圖譜，回答下列問題：

（1）請補充完整圖中的性別遺傳圖譜。

（2）由圖譜分析可知，生男生女主要取決于________的類型；從理論上講，生男生女的機會是________的。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某人用尖銳的器具掏挖‘耳屎’，不小心戳穿某結構導致耳聾．該結構可能是（ ）

A．耳廓 B．咽鼓管 C．鼓膜 D．半規(guī)管

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是桃花的結構模式圖，請分析回答：

（1）一朵花的主要結構是花蕊，包括雄蕊和_____ 兩部分．

（2）從構成生物體的結構層次上分析，花和果實都屬于_____．

（3）桃果實中只有一顆種子，而一個西瓜有許多粒種子，這取決于西瓜的_____．

A．一朵花中有許多子房 B．一朵花中有許多雌蕊

C．一個子房中有許多胚珠 D．一朵花中有許多雄蕊

（4）圖中的10最終可以發(fā)育為圖中的_____．

（5）將某基因?qū)氲狡胀ㄌ业捏w內(nèi)，培育出抗蟲的桃子，這項技術稱為_____技術．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2013年秋冬以來，隨著“霧霾”天氣（如圖）頻頻來襲，PM2.5逐漸進入公眾視線。大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物被稱為PM2.5，是可直入肺的細小顆粒物。PM2.5是形成“灰霾”的主要原因，富含大量有毒、有害物質(zhì)，且在大氣中停留時間長、輸送距離遠。PM2.5的主要來源是日常發(fā)電、工業(yè)生產(chǎn)、汽車尾氣排放等過程中經(jīng)過燃燒而排放的殘留物。根據(jù)上述資料回答下列問題：

（1）專家指出：PM2.5對人體的_____系統(tǒng)危害最大。由于顆粒物微小，人體吸氣時，PM2.5不易被鼻等器官阻擋，可直接進入_____和肺泡，影響肺部的氣體交換，引發(fā)哮喘等疾��；同時進入肺的有毒微�？裳杆俦晃�，不經(jīng)過肝臟解毒直接通過_____而分布到全身。

（2）2019年3月濟寧市20多名志愿者對市內(nèi)幾個地點的空氣中PM2.5進行了檢測，結果如表。請問這幾個地點的空氣質(zhì)量由好到壞的排列次序是_____。

地點

時間

PM2.5值

1．火車站進站口

14：25

518（約37ug/m3）

2．新世紀廣場

14：16

326（約23ug/m3）

3．步行街街口

14：10

631（約45ug/m3）

A.1、2、3 B.3、2、1 C.2、1、3 D.2、3、1

（3）通過上述數(shù)據(jù)你能提出市內(nèi)減少“霧霾”的合理化建議嗎？_____。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生兒會打洞”，該諺語中描述的現(xiàn)象體現(xiàn)的生物基本特征是（ ）
A.生物能生長
B.生物都有遺傳特性
C.生物的生活需要營養(yǎng)
D.生物能變異

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于植物細胞結構和功能的敘述中，錯誤的是 （ ）

A. 植物細胞是植物生命活動的基本單位

B. 植物細胞具有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核

C. 植物細胞都具有葉綠體、線粒體和細胞壁

D. 植物細胞的細胞核中含有遺傳物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體氣體交換的過程,下列敘述正確的是

A. 血管A和D屬于靜脈

B. 從A→C血液中二氧化碳增多,氧氣減少

C. 從F→D血液中二氧化碳減少,氧氣增多

D. 圖甲中B處的氧氣會通過血液循環(huán)輸送到圖乙中E處

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】欽州園博園里的愛心提示牌寫著：“小草微微笑，請你繞一繞”．踐踏草坪會造成土壤板結，從而影響草的生長，其原因是（ ）
A.植物缺少無機鹽，影響生長
B.植物缺少水，影響光合作用
C.土壤缺少氧氣，影響根的呼吸
D.氣孔關閉，影響蒸騰作用

查看答案和解析>>

同步練習冊答案