【題目】接種卡介苗可用以預(yù)防肺結(jié)核（ ）

【答案】正確

【解析】試題分析：接種疫苗可以使人體內(nèi)產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，從而提高對(duì)特定傳染病的抵抗力，如給剛出生的嬰兒接種卡介苗，可以預(yù)防肺結(jié)核。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在制作洋蔥表皮臨時(shí)裝片時(shí)，要盡可能少出現(xiàn)氣泡與此無(wú)關(guān)的是（ ）

A．載玻片上的水滴應(yīng)滴在中央

B．撕取的洋蔥表皮不宜過(guò)大，并要平展在水滴上

C．撕取洋蔥表皮要薄

D．先將蓋玻片的一邊接觸水滴，然后慢慢地放下蓋玻片

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根的生長(zhǎng)主要依靠分生區(qū)細(xì)胞的不斷分裂和伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞的不斷伸長(zhǎng)____________．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】菠菜是二千多年前波斯人栽培的蔬菜，也叫做“波斯草”，后在唐朝時(shí)由尼泊爾人帶入中國(guó)。菠菜是生活中經(jīng)常食用的蔬菜，在我國(guó)各地廣泛種植。

（1）第一組同學(xué)觀察菠菜葉下表皮。在載玻片中央滴一滴_____，用鑷子撕取表皮，蓋上_____，制成臨時(shí)裝片。顯微鏡下觀察到表皮，圖1是菠菜葉下表皮。從結(jié)構(gòu)層次的角度分析,菠菜葉下表皮屬于_______組織。表皮上的氣孔是水分散失和______進(jìn)出的門(mén)戶。

（2）第二組同學(xué)制作葉肉細(xì)胞（如圖2）裝片，葉肉屬于_____組織。光合作用發(fā)生在菠菜葉肉細(xì)胞內(nèi)的_____（細(xì)胞內(nèi)的結(jié)構(gòu)）中，該過(guò)程將吸收的光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能，儲(chǔ)存在_____中。

（3）從結(jié)構(gòu)層次的角度分析,菠菜葉是由不同組織按一定次序組成的_____。

（4）菠菜根尖的結(jié)構(gòu)如圖3根的生長(zhǎng)是根尖[_____]（填圖3序號(hào)）分生區(qū)不斷進(jìn)行細(xì)胞_____產(chǎn)生新細(xì)胞使細(xì)胞數(shù)目增多，它所產(chǎn)生的新細(xì)胞又通過(guò)_____形成不同區(qū)域的細(xì)胞。

（5）為指導(dǎo)菜農(nóng)大棚種植菠菜，研究人員研究不同CO2濃度條件下菠菜的有機(jī)物量，結(jié)果如下圖所示。說(shuō)明CO2濃度為_____時(shí)更適合菠菜生長(zhǎng)。為提高大棚菠菜產(chǎn)量，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)給出一些合理化的建議_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不能用作加熱器具的是（）

A. 三腳架 B. 量筒 C. 酒精燈 D. 石棉網(wǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如下圖所示，關(guān)于植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖中的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.④是遺傳的控制中心

B.②能控制物質(zhì)的進(jìn)出

C.③存在于植物體的所有細(xì)胞

D.⑤含細(xì)胞液，其中溶解有多種物質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】原始大氣中含有甲烷、________、氫氣、________和________等．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)科學(xué)家屠呦呦成功研制出治療瘧疾的青蒿素，榮獲諾貝爾獎(jiǎng)。從預(yù)防傳染病來(lái)看，對(duì)瘧疾患者及時(shí)治療屬于（　　）

A. 控制傳染源 B. 切斷傳播途徑 C. 保護(hù)易感人群 D. 消滅病原體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于神經(jīng)系統(tǒng)組成的敘述中，正確的說(shuō)法是（　�。�

A. 腦神經(jīng)和脊神經(jīng)共同組成了神經(jīng)中樞

B. 中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括大腦、小腦、腦干三部分

C. 周?chē)窠?jīng)系統(tǒng)包括脊髓和脊神經(jīng)

D. 神經(jīng)系統(tǒng)包括中樞神經(jīng)系統(tǒng)和周?chē)窠?jīng)系統(tǒng)

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