【題目】孔雀開(kāi)屏，蜻蜓點(diǎn)水屬于動(dòng)物的（ ）

A.攻擊行為B.生殖行為C.防御行為D.捕食行為

【答案】B

【解析】

動(dòng)物所進(jìn)行的一系列有利于他們存活和繁殖后代的活動(dòng)，從動(dòng)物行為的功能、意義、目的來(lái)看，動(dòng)物的行為分為：取食行為、領(lǐng)域行為、攻擊行為、防御行為、繁殖行為、節(jié)律行為和社會(huì)（群）行為。

攻擊行為是同種動(dòng)物個(gè)體之間由于爭(zhēng)奪食物、配偶、領(lǐng)地或巢區(qū)而發(fā)生相互攻擊或戰(zhàn)斗，A不符合題意。

生殖行為是與動(dòng)物繁殖有關(guān)的行為。如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為，孔雀開(kāi)屏是求偶行為，蜻蜓點(diǎn)水是蜻蜓在水中產(chǎn)卵，B符合題意。

防御行為是為了保護(hù)自己，防御敵害的各種行為都是防御行為。如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護(hù)色、警戒色、機(jī)體防御等，C不符合題意。

捕食行為食是動(dòng)物通過(guò)各種方式獲取生存所需的食物的行為，D不符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】合理營(yíng)養(yǎng)是指全面而平衡的營(yíng)養(yǎng)，下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A.食物多樣， 谷類為主B.食不過(guò)量，天天運(yùn)動(dòng)

C.每天不喝水，多喝飲料D.吃清淡少鹽的食物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法和做法中，正確的是（ ）

A.李奶奶：發(fā)霉的紅薯干丟了怪可惜，可用來(lái)喂養(yǎng)家禽

B.小帥：在野外采摘的蘑菇，純天然無(wú)公害，可放心食用

C.小軍：我從不喜歡吃早餐，都是在課間買(mǎi)零食充饑

D.小雨：發(fā)芽的馬鈴薯含有毒素，不能食用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】俗話說(shuō)“蛙滿塘，谷滿倉(cāng)”，青蛙是“田園衛(wèi)士”。關(guān)于青蛙的說(shuō)法不正確的是( )

A. 青蛙的皮膚裸露且能分泌黏液 B. 青蛙的肺發(fā)達(dá)，能適應(yīng)陸地生活

C. 青蛙的眼睛后面有鼓膜，可感知聲波 D. 幼體生活在水中，成體大多生活在陸地上

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)細(xì)胞經(jīng)過(guò)一次分裂，形成兩個(gè)新細(xì)胞。兩次分裂后，形成四個(gè)新細(xì)胞。十次分裂后，可以形成多少個(gè)新細(xì)胞（ ）

A.22B.24C.29D.210

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在細(xì)胞分裂過(guò)程中，細(xì)胞的前后代之間保持一定的連續(xù)性和穩(wěn)定性的原因（ ）

A.染色體的復(fù)制和均分B.細(xì)胞膜的向內(nèi)凹陷

C.細(xì)胞質(zhì)的均等分成兩份D.細(xì)胞核沒(méi)有發(fā)生變化

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于一對(duì)相對(duì)性狀的是

A.人的直發(fā)與卷發(fā)

B.牛的黑毛和卷毛

C.豌豆的高株與蠶豆的矮株

D.蘋(píng)果樹(shù)的綠葉與黃葉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】通過(guò)探究發(fā)現(xiàn)，魚(yú)的胸鰭和腹鰭的主要作用是

A.產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力，控制前進(jìn)的方向B.使魚(yú)直立在水中

C.維持身體平衡D.協(xié)助呼吸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】維生素和無(wú)機(jī)鹽在人體內(nèi)含量雖不多，但對(duì)人體的作用非常重要。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.兒童補(bǔ)鈣的同時(shí)，應(yīng)該適當(dāng)補(bǔ)充維生素D

B.多食用新鮮的蔬菜、水果可以增強(qiáng)身體抵抗力，預(yù)防夜盲癥

C.多食用谷類粗糧可以預(yù)防神經(jīng)炎、腳氣病

D.貧血癥患者應(yīng)當(dāng)多補(bǔ)充含鐵和蛋白質(zhì)豐富的食物

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同步練習(xí)冊(cè)答案