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【題目】鏈球菌能夠生活在人體內并吸收營養(yǎng)物質,導致人患扁桃體炎、猩紅熱等多種疾病,鏈球菌的這種營養(yǎng)方式屬于

A. 寄生 B. 自養(yǎng)

C. 異養(yǎng) D. 腐生

【答案】A

【解析】試題分析：鏈球菌在人的腸道內，靠吸收人體內的營養(yǎng)物質生活，對人造成傷害，因此這種營養(yǎng)方式稱為寄生。故選A。

練習冊系列答案
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【題目】下表是某同學根據患者的癥狀表現，對其進行的病因分析，你認為哪一項分析是不可能的（ ）

A.A
B.B
C.C
D.D

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【題目】細胞擁有一個比較穩(wěn)定的內部環(huán)境，需要的物質能進入細胞，不需要的物質被擋在外面，起作用的結構是

A. 細胞核 B. 細胞膜

C. 細胞質 D. 細胞壁

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【題目】圖甲是中國居民的“平衡膳食寶塔”圖，圖乙是淀粉、脂肪和蛋白質在消化道中各部位被消化的情況圖，請據圖回答下列問題：

（1）圖甲中最頂層食物的主要成分的消化過程是圖乙中曲線（填X或Y）．
（2）圖甲中的最底層食物的主要成分在消化道的開始消化，最終被消化為 ．
（3）“學生飲用奶”有利于中小學生發(fā)育和成長，主要是因為牛奶中所含的是構成人體細胞的基本物質．
（4）小娟是一名八年級的女生，平日很少運動，又喜愛甜食，體重增加很快，她自己也希望身材苗條，每天很少吃飯，只吃零食和一些水果．你認為她的做法對嗎？請你給她提出一些建： ．

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【題目】下列各項中，不屬于細菌細胞特點的是（ ）

A．個體是單細胞的 B．細胞有細胞壁、細胞膜、細胞質

C．細胞中有成形的細胞核 D．細胞中沒有成形的細胞核

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【題目】從一個受精卵發(fā)育成一個可愛的寶寶，讓我們看到了生命的神奇過程，下列敘述錯誤的是（ ）

A.①②③表示細胞分裂，④表示細胞分化
B.大腦皮層主要由圖中的神經組織構成
C.人體內的血液屬于圖中的結締組織
D.細胞分化可導致細胞中遺傳物質改變

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【題目】動物越高等學習能力越強，“嘗試與錯誤”的次數越多。

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【題目】小明同學學習了“練習使用顯微鏡”之后，用顯微鏡觀察某種植物葉肉細胞的結構．如圖為顯微鏡結構示意圖，根據圖回答問題．[]內填序號，在“橫線”填名稱．

（1）在制作植物葉肉細胞臨時玻片時，如何蓋蓋玻片？ ， 為什么？ ．
（2）在觀察植物葉肉細胞時，若圖象模糊則要調節(jié)[]得到清晰圖象，若視野中出現了一個污點，先移動玻片再轉動目鏡，污點都沒有移動，則說明污點[]
（3）若要使位于玻片右上角的圖象移至視野中央，移動玻片的方向是往移動．

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【題目】下列有關神經系統(tǒng)結構和功能的說法，正確的是(　　)

A. 神經系統(tǒng)的中樞部分只有腦

B. “望梅止渴”是非條件反射

C. 人體視覺的形成在視網膜上

D. 神經系統(tǒng)結構和功能的基本單位是神經元

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