下列哪種變異不能遺傳給后代（ ）

A．人類的白化病

B．安康羊的短腿性狀

C．由于水肥充足，玉米長得穗大粒多

D．普通甜椒的種子衛(wèi)星搭載后播下，經(jīng)選擇培育成的太空椒

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省濟(jì)寧市金鄉(xiāng)縣七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對如圖所示細(xì)胞發(fā)生的一系列變化過程的分析正確的是（ ）

A．過程②表示細(xì)胞分化 B．過程②主要表示細(xì)胞分裂

C．過程③主要表示細(xì)胞分裂 D．過程①表示細(xì)胞分化

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省菏澤市曹縣九年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

決定人有耳垂的基因B對決定無耳垂的基因b為顯性，小明同學(xué)有耳垂，下列哪種說法正確？（ ）

A．小明的基因一定是BB型

B．小明的父母一定都是有耳垂的

C．小明的父母至少有一個是有耳垂的

D．小明的基因型一定是Bb型

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省菏澤市曹縣九年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

洋蔥鱗片葉表皮和人的血液分別屬于（ ）

A．保護(hù)組織、結(jié)締組織 B．保護(hù)組織、營養(yǎng)組織

C．上皮組織、營養(yǎng)組織 D．上皮組織、結(jié)締組織

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省東營市廣饒縣八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖是與生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖，請分析回答下列問題：

（1）甲、乙兩圖所示結(jié)構(gòu)反映了兩種發(fā)育方式，其中甲是 ，這種發(fā)育過程與乙不同的是 ．

（2）甲乙丙丁戊五圖所示結(jié)構(gòu)反應(yīng)了兩種生殖方式，分別是 和 ．

（3）在丁結(jié)構(gòu)中，雞卵進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位是[ ] ；在戊結(jié)構(gòu)中，胎兒發(fā)育的場所是[ ] ；胎兒發(fā)育成熟后，成熟的胎兒和胎盤從母體的陰道產(chǎn)出，這個過程叫做 ．

（4）圖丙示青蛙個體發(fā)育過程，它的起點是[ ] ，其幼體蝌蚪有尾，用鰓呼吸，只能生活在水中；隨著發(fā)育的進(jìn)行，還形成了能與空氣進(jìn)行氣體交換的 ，發(fā)育為能在陸上生活的成蛙．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省東營市廣饒縣八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

DNA分子的結(jié)構(gòu)是（ ）

A．兩條平行排列的長鏈結(jié)構(gòu)

B．單條螺旋的長鏈結(jié)構(gòu)

C．兩條平行盤旋而成的雙螺旋結(jié)構(gòu)

D．兩條長鏈彼此交錯相連的結(jié)構(gòu)

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省東營市廣饒縣八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)根的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能的敘述，最合理的是（ ）

A．根尖伸長區(qū)內(nèi)的細(xì)胞上下連接，中間失去橫壁形成導(dǎo)管

B．根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞的一部分外突形成根毛，用于吸收水分和無機(jī)鹽

C．根吸收含磷的無機(jī)鹽可使植物莖稈健壯，促進(jìn)淀粉的形成與運輸

D．根尖分生區(qū)的細(xì)胞分裂增多是根不斷伸長的唯一原因

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省德州市夏津縣七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

超市往往喜歡將新鮮的蔬菜用保鮮膜包裹起來，達(dá)到延長其保存時間的目的，這其中的原因是（ ）

A．阻擋了病菌的侵入 B．減少了機(jī)械碰撞損傷

C．能保持膜內(nèi)恒定的溫度 D．抑制了葉片的呼吸

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市東臺市七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

圖1是某同學(xué)驗證植物生理活動過程的裝置，圖2是他分析植物的生理活動示意圖，其中①表示原料中的氣體，②表示產(chǎn)物中的氣體，箭頭表示氣體進(jìn)出植物的方向，請據(jù)圖回答問題：

（1）晴天的上午，在一株盆栽植物上將一分枝的葉片上一個透明的塑料袋中，扎緊袋口，下午打開塑料袋口，迅速將一支帶火星的火柴棍伸進(jìn)袋內(nèi)，火柴報復(fù)燃了，說明袋內(nèi)的氣體含 較豐富，這是植物進(jìn)行 的結(jié)果，若圖2表示此過程則①是 ，此過程發(fā)生的場所是細(xì)胞內(nèi)的 （填“葉綠體”或“線粒體”），氣體是通過葉表皮的 進(jìn)出葉片的．

（2）傍晚再套有一個塑料袋，扎緊袋口，第二天天亮前打開袋口，向袋內(nèi)迅速倒入澄清石灰水并振蕩，石灰水變渾濁，說明袋內(nèi)有較多的 ，這是植物進(jìn)行 的結(jié)果．若圖2表示此過程則①是 ，此過程發(fā)生的場所是細(xì)胞內(nèi)的 （填“葉綠體”或“線粒體”）．

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