為提高廣大師生應對緊急突發(fā)事件的能力,掌握在災難中迅速逃生、救助的基本方法,我市各校于2012年春季舉行了應急疏散演練.下列有關(guān)說法錯誤的是( 。
分析:此題主要考查的一些基礎(chǔ)的生物常識,涉及急救、神經(jīng)調(diào)節(jié)、激素調(diào)節(jié)等內(nèi)容,分析解答.
解答:解:A、呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成.呼吸道由鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管組成.是氣體進出肺的通道,并且對所吸入的空氣具有清潔、溫暖和濕潤的作用.發(fā)生意外時,首先要保證呼吸道的暢通,如用濕毛巾捂住口鼻,以防止過量的有害氣體進入呼吸道.不符合題意.
B、毛細血管出血,血液緩慢滲出,,傷口較小,出血不多,可以自行止血,因為血液中的血小板有止血和加速凝血的作用.不符合題意.
C、學生聽到相關(guān)指令后立即疏散,是在語言中樞的參與下產(chǎn)生的,這屬于復雜反射.此外還有聽覺中樞和軀體運動中樞參與了該反射,符合題意.
D、人體是一個統(tǒng)一的整體,在神經(jīng)系統(tǒng)和激素的調(diào)節(jié)下完成各項生命活動,如演練過程中,同學們反應靈敏、呼吸加速、心跳加快…各種系統(tǒng)相互協(xié)調(diào)、密切配合,從而使人體成為一個統(tǒng)一的整體.不符合題意.
故選:C
點評:解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識,只有基礎(chǔ)扎實,才能靈活答題.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

為提高廣大師生應對緊急突發(fā)事件的能力,掌握在災難中迅速逃生、救助的基本方法,學校舉行應急疏散演練.請分析回答下列問題:
(1)學生聽到相關(guān)指令后立即疏散到指定位置,這屬于
條件
條件
反射.
(2)演練時,同學們用濕毛巾捂住口鼻,以防止過量的有害氣體進入呼吸道.呼吸道是氣體進出肺的通道,并且對所吸入的空氣具有
清潔、溫暖和濕
清潔、溫暖和濕
的作用.
(3)活動結(jié)束后小明發(fā)現(xiàn)自己的手擦傷并流血了,不過傷口流血很快就止住了,這主要是血液中
血小板
血小板
的凝血作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:

為提高廣大師生應對緊急突發(fā)事件的能力,掌握災難中迅速逃生,救助的基本方法,我市各校于2013春季舉行了應急疏散演戲,請回答下列問題:
(1)當師生聽到相關(guān)指令(如老師大喊“地震來了,同學們快跑!”)同學們立即疏散,這屬于
條件
條件
反射
(2)演練時,同學們在疏散活動中所需要的能量來自身體細胞的
呼吸
呼吸
作用.
(3)萬一有少量病菌侵入人體,人體內(nèi)的抗體可將其消滅,此過程屬于
特異性免疫
特異性免疫
(填“特異性免疫”或“非特異性免疫”).若靜脈注射藥物,則藥物至少
2
2
次經(jīng)過心臟后才能到受傷部位.

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科目:初中生物 來源: 題型:

為提高廣大師生應對緊急突發(fā)事件的能力,掌握在災難中迅速逃生、救助的基本方法,我州各校每學期都會舉行應急疏散演練.請分析回答下列問題:
(1)學生聽到相關(guān)指令后立即疏散,這屬于
條件
條件
反射,參與該反射的感受器位于
耳蝸
耳蝸

(2)演練時,同學們用濕毛巾捂住口鼻,以防止過量的有害氣體進入呼吸道.呼吸道是氣體進出肺的通道,并且對所吸入的空氣具有
清潔、濕潤、溫暖
清潔、濕潤、溫暖
的作用.
(3)活動結(jié)束后小明發(fā)現(xiàn)自己的手擦傷并流血了,不過傷口流血很快就止住了,這主要是血液中
血小板
血小板
的凝血作用.
(4)演練過程中,同學們反應靈敏、呼吸加速、心跳加快…各種系統(tǒng)相互協(xié)調(diào)、密切配合,從而使人體成為一個
統(tǒng)一的整體
統(tǒng)一的整體

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?臨川區(qū)模擬)為提高廣大師生應對緊急突發(fā)事件的能力,掌握在災難中迅速逃生、救助的基本方法,我市各校于2012年春季舉行了緊急疏散和自救逃生演練.請分析回答下列問題:
(1)學生聽到相關(guān)指令后立即疏散,這屬于
條件
條件
反射,此反射需要
大腦皮層
大腦皮層
參與.
(2)演練時,同學們用濕毛巾捂住口鼻,以防止過量的有害氣體進入呼吸道.呼吸道是氣體進出肺的通道,并且對所吸入的空氣具有
清潔、溫暖和濕潤
清潔、溫暖和濕潤
的作用.
(3)同學們在疏散活動中所需要的能量來自身體細胞中的
線粒體
線粒體
氧化分解釋放.

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