如圖,表示的是日常生活中發(fā)生危急和意外傷害時所使用的急救方法,請結(jié)合示意圖和所學(xué)知識回答問題:

(1)A圖表示某人溺水后救護者采取的急救方法,該急救技術(shù)是人工呼吸和______,在進行急救前,應(yīng)先使______暢通.進行人工呼吸時,每分鐘吹氣的次數(shù)為______.
(2)某人外出血時,血液鮮紅色,從傷口噴出,該病人損傷的血管類型是______,B圖表示救護者采取指壓止血法急救,由此判斷傷口在______(a或b).
【答案】分析:此題考查人體遇到意外傷害時的急救方法.
解答:解:(1)病人在生命遇到意外事故如溺水、觸電時,會出現(xiàn)突然停止呼吸的現(xiàn)象,若不及時進行搶救大腦和心臟供氧不足會造成死亡,所以要進行人工呼吸或胸外心臟按壓的方法來進行急救.人工呼吸是根據(jù)呼吸運動的原理,借助外力使患者的胸廓有節(jié)律的擴大和縮小,從而引起肺被動擴張和回縮的患者恢復(fù)呼吸,人工呼吸時要保證呼吸道暢通,人工呼吸的次數(shù)要與人體呼吸次數(shù)相同,大約16--18次.
(2)平時說的外傷出血是指體動脈和體靜脈出血.體動脈流的是動脈血,動脈血含氧多、顏色鮮紅;而體靜脈流的是靜脈血,靜脈血含氧少、顏色暗紅.體動脈是將心臟的血液流向全身各處去的血管,壓力大,血流速度快,因而外傷出血時成噴射狀或一股股的流出;而體靜脈是將全身各處的血流回心臟的血管,壓力小,血流較緩.題中外傷出血,血色鮮紅,從傷口噴出,可以判斷是動脈出血,因而應(yīng)該在近心端用指壓法或止血帶止血.
故答案為:(1)胸外心臟按壓;呼吸道;16~18次;(2)動脈;b.
點評:判斷動脈或靜脈出血可根據(jù)血流速度和血流顏色來判斷.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

如圖,表示的是日常生活中發(fā)生危急和意外傷害時所使用的急救方法,請結(jié)合示意圖和所學(xué)知識回答問題:

(1)A圖表示某人溺水后救護者采取的急救方法,該急救技術(shù)是人工呼吸和
胸外心臟按壓
胸外心臟按壓
,在進行急救前,應(yīng)先使
呼吸道
呼吸道
暢通.進行人工呼吸時,每分鐘吹氣的次數(shù)為
16-18均可
16-18均可

(2)某人外出血時,血液鮮紅色,從傷口噴出,該病人損傷的血管類型是
動脈
動脈
,B圖表示救護者采取指壓止血法急救,由此判斷傷口在
b
b
(a或b).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

如圖,表示的是日常生活中發(fā)生危急和意外傷害時所使用的急救方法,請結(jié)合示意圖和所學(xué)知識回答問題:

(1)A圖表示某人溺水后救護者采取的急救方法,該急救技術(shù)是人工呼吸和________,在進行急救前,應(yīng)先使________暢通.進行人工呼吸時,每分鐘吹氣的次數(shù)為________.
(2)某人外出血時,血液鮮紅色,從傷口噴出,該病人損傷的血管類型是________,B圖表示救護者采取指壓止血法急救,由此判斷傷口在________(a或b).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:長沙模擬 題型:填空題

如圖,表示的是日常生活中發(fā)生危急和意外傷害時所使用的急救方法,請結(jié)合示意圖和所學(xué)知識回答問題:

魔方格

(1)A圖表示某人溺水后救護者采取的急救方法,該急救技術(shù)是人工呼吸和______,在進行急救前,應(yīng)先使______暢通.進行人工呼吸時,每分鐘吹氣的次數(shù)為______.
(2)某人外出血時,血液鮮紅色,從傷口噴出,該病人損傷的血管類型是______,B圖表示救護者采取指壓止血法急救,由此判斷傷口在______(a或b).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:2005-2006學(xué)年福建省寧德市柘榮縣七年級(下)期中生物試卷(解析版) 題型:解答題

如圖,表示的是日常生活中發(fā)生危急和意外傷害時所使用的急救方法,請結(jié)合示意圖和所學(xué)知識回答問題:

(1)A圖表示某人溺水后救護者采取的急救方法,該急救技術(shù)是人工呼吸和______,在進行急救前,應(yīng)先使______暢通.進行人工呼吸時,每分鐘吹氣的次數(shù)為______.
(2)某人外出血時,血液鮮紅色,從傷口噴出,該病人損傷的血管類型是______,B圖表示救護者采取指壓止血法急救,由此判斷傷口在______(a或b).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案