【題目】如圖表示細(xì)胞發(fā)生的一系列變化過(guò)程，有關(guān)分析正確的是（ ）

A.過(guò)程①表示細(xì)胞生長(zhǎng)
B.過(guò)程②表示細(xì)胞分化
C.過(guò)程③表示細(xì)胞分裂
D.過(guò)程②染色體會(huì)減半

【答案】B
【解析】解：A、過(guò)程①細(xì)胞數(shù)目增多，因此表示細(xì)胞分裂長(zhǎng)，錯(cuò)誤；
B、過(guò)程②細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生了變化，因此表示細(xì)胞分化，正確；
C、過(guò)程③是細(xì)胞分化形成的不同的組織，而不是細(xì)胞分裂，錯(cuò)誤．
D、過(guò)程②是細(xì)胞分化，在細(xì)胞內(nèi)染色體的控制下發(fā)生的，因此染色體不會(huì)發(fā)生變化，不會(huì)減半，錯(cuò)誤．
故選：B
（1）細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過(guò)程，細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多．（2）細(xì)胞分化是指細(xì)胞在生長(zhǎng)過(guò)程中細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化的過(guò)程，細(xì)胞分化形成了不同的組織，如動(dòng)物的肌肉組織、上皮組織、神經(jīng)組織和結(jié)締組織，植物的保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、分生組織和輸導(dǎo)組織．（3）圖中，①表示細(xì)胞分裂、②表示細(xì)胞分化、③表示組織．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小明使用10×目鏡和16×物鏡的顯微鏡觀察到如下物像，若要看到完整的物像，可采取下列哪種辦法（ ）

A.把目鏡換成5×，同時(shí)把物鏡換成40×
B.把目鏡換成5×，同時(shí)把物鏡換成16×
C.把物鏡換成40×，目鏡16×
D.把目鏡換成16×，物鏡16×

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】痰形成于( )

A. 口腔 B. 喉 C. 鼻腔 D. 氣管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖，識(shí)圖并分析回答下列問(wèn)題：

（1）圖中，關(guān)節(jié)是由[6]、[1]和[ ]關(guān)節(jié)腔三部分組成。
（2）[]關(guān)節(jié)軟骨表面光滑和[ 2 ]內(nèi)有少量的 ，能夠減少兩骨之間的摩擦，增強(qiáng)了關(guān)節(jié)的性；而[1 ]使兩骨緊密聯(lián)系起來(lái)，使關(guān)節(jié)具有性。
（3）脫臼是由于用力過(guò)猛或不慎摔倒，使[3]從[5]里滑脫出來(lái)造成的。
（4）運(yùn)動(dòng)之前經(jīng)常要做熱身，其原因之一是熱身可以使關(guān)節(jié)變得靈活些，以免運(yùn)動(dòng)時(shí)扭傷關(guān)節(jié)。請(qǐng)你寫(xiě)出一種需要預(yù)熱的關(guān)節(jié)名稱(chēng)：。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物的生命活動(dòng)都需要能量，生物的細(xì)胞中釋放能量的結(jié)構(gòu)是 （ ）

A. 線粒體 B. 葉綠體 C. 細(xì)胞核 D. 核糖體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是屈肘和伸肘動(dòng)作示意圖．請(qǐng)據(jù)下圖分析問(wèn)題．

（1）圖A表示 動(dòng)作，圖B表示 動(dòng)作．
（2）①表示 ， 在圖A中處于 狀態(tài)，而同時(shí)②則處于狀態(tài)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答（“[]”填序號(hào)，“橫線”填名稱(chēng)）

（1）圖中表示植物細(xì)胞是（填“A”或“B”）
（2）植物細(xì)胞中，能將光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能并儲(chǔ)存在有機(jī)物中的是[5] ．
（3）細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心是[4] ．
（4）西瓜甘甜可口是因?yàn)槲鞴霞?xì)胞[3]內(nèi)的細(xì)胞液含有大量糖分．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】右圖為青蛙的生殖發(fā)育過(guò)程圖，結(jié)合該圖判斷有關(guān)敘述正確的是（ ）。

A.青蛙的受精方式為體內(nèi)受精
B.青蛙的個(gè)體發(fā)育起點(diǎn)為蝌蚪
C.蝌蚪和成蛙的呼吸器官不同
D.青蛙在分類(lèi)上屬于爬行動(dòng)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)回答：

（1）表示植物細(xì)胞的是圖（填“甲”或“乙”）．
（2）【B】是 ， 有許多與細(xì)胞生命活動(dòng)有關(guān)的微細(xì)結(jié)構(gòu)，例如與細(xì)胞呼吸作用有關(guān)的線粒體，與植物光合作用有關(guān)的葉綠體等，【D】是 ．
（3）圖甲中，位于細(xì)胞的最外面，起保護(hù)和支持細(xì)胞作用的結(jié)構(gòu)是【E】 ， 含細(xì)胞液的水泡似的結(jié)構(gòu)是【A】 ， 與植物光合作用有關(guān)的結(jié)構(gòu)是 ．
（4）生物體的生長(zhǎng)現(xiàn)象與細(xì)胞的功能密切相關(guān)，細(xì)胞通過(guò)增加細(xì)胞數(shù)量，細(xì)胞通過(guò)增大細(xì)胞體積；另外細(xì)胞還能通過(guò)形成不同的組織，它們進(jìn)一步有機(jī)結(jié)合成為一個(gè)統(tǒng)一的具有代謝能力的生物個(gè)體．

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