昆蟲(chóng)是動(dòng)物界中種類(lèi)最多、數(shù)量最大的一個(gè)動(dòng)物類(lèi)群，它屬于（ ）

A．環(huán)節(jié)動(dòng)物 B．節(jié)肢動(dòng)物

C．棘皮動(dòng)物 D．爬行動(dòng)物

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東寧津育新中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

橘在淮南則為橘，橘在淮北則為枳反映了什么樣的生物學(xué)道理（ ）

A．生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)

B．生物對(duì)環(huán)境的影響

C．環(huán)境對(duì)生物的影響

D．環(huán)境對(duì)生物的適應(yīng)

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川射洪外國(guó)語(yǔ)學(xué)校七年級(jí)12月�？忌镌嚲恚ń馕霭妫� 題型：選擇題

下列不屬于生殖器官的是

A．蓮的種子 B．芙蓉的花 C．葡萄的果實(shí) D．松樹(shù)的莖

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東東莞寮步信義學(xué)校八年級(jí)（上）期中生物試卷.（解析版） 題型：?????

下面表示骨、關(guān)節(jié)和肌肉的模式簡(jiǎn)圖中，最準(zhǔn)確的是（ ）

A．B．

C．D．

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年黑龍江齊齊哈爾訥河育才八年級(jí)（上）期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

俗話(huà)說(shuō)：人有人言，獸有獸語(yǔ)．動(dòng)物之間如何交流信息呢？如圖反映了一只螞蟻發(fā)現(xiàn)食物后，迅速返回巢穴告訴其他同伴，然后大群螞蟻奔向食物所在地的過(guò)程．請(qǐng)仔細(xì)觀察后回答下列問(wèn)題：

（1）螞蟻去尋找食物的行走姿勢(shì)是 ，找到食物返回巢穴的行走姿勢(shì)是 （注意螞蟻尾部）目的是 ．

（2）找到食物返回巢穴的螞蟻則通過(guò)頭部的 的觸覺(jué)功能與其他螞蟻相互溝通傳遞信息．

（3）想想一大群螞蟻可能依據(jù) 找到食物所在地．由此可知，螞蟻是通過(guò) 和 傳遞信息的．

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南周口淮陽(yáng)一高初中部八年級(jí)（上）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物課上王老師指著自己受傷的左臂，幽默地說(shuō)是傷了“支點(diǎn)”．她所說(shuō)的“支點(diǎn)”是（ ）

A．骨 B．肌肉 C．關(guān)節(jié) D．神經(jīng)

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南洛陽(yáng)市偃師市七年級(jí)（上）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

小明從家中米缸內(nèi)取一把大米種在地里，卻沒(méi)有長(zhǎng)出幼苗，這是因?yàn)椋?）

A．環(huán)境不合適

B．種子放的時(shí)間長(zhǎng)了，種子沒(méi)有生命力

C．種子的胚受了損傷

D．胚乳受了損傷或沒(méi)有胚乳

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東揭陽(yáng)揭西張武幫中學(xué)七年級(jí)（上）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期，正確的分裂順序是（ ）

A．①②③ B．①③②

C．②③① D．②①③

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016福建寧化城東中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期第二次質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用顯微鏡進(jìn)行觀察的時(shí)候，被觀察材料必須是 （ ）

A．薄而透明的 B．新的 C．干燥的 D．完整的

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同步練習(xí)冊(cè)答案