引起變異的原因,首先決定于    基礎(chǔ)的不同,其次與    也有關(guān)系

(1)在圖中,被研究的性狀是     控制這個性狀的基因是   
(2)這個實驗的結(jié)果是小鼠變成了大鼠,這說明性狀和基因之間的關(guān)系是   
(3)由此推論,在生物傳種接代的過程中,傳下去的是   
【答案】分析:此題考查的是轉(zhuǎn)基因技術(shù).轉(zhuǎn)基因技術(shù)就是把一個生物體的基因轉(zhuǎn)移到另一個生物體DNA中的生物技術(shù).
解答:解:(1)生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀,通過超級鼠產(chǎn)生的過程可知,控制鼠的個體大小的是大鼠生長激素基因.
(2)鼠的個體的大小是由大鼠的生長激素基因控制的,由此可以基因控制著生物的性狀.
(3)注射過大鼠生長激素基因的受精卵發(fā)育成超級鼠,而未注射大鼠生長激素基因的受精卵發(fā)育成普通鼠,通過對比可知鼠的個體的大小(性狀)是有生長激素基因控制的.
故答案為:
遺傳物質(zhì)   環(huán)境
(1)鼠的個體大;大鼠生長素基因
(2)基因決定性狀
(3)基因
點評:掌握轉(zhuǎn)基因技術(shù)原理和應用,理解生物的性狀是由基因控制的.
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相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

引起變異的原因,首先決定于
遺傳物質(zhì)
遺傳物質(zhì)
基礎(chǔ)的不同,其次與
環(huán)境
環(huán)境
也有關(guān)系.

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科目:初中生物 來源: 題型:

引起變異的原因,首先決定于
遺傳物質(zhì)
遺傳物質(zhì)
基礎(chǔ)的不同,其次與
環(huán)境
環(huán)境
也有關(guān)系.單純由環(huán)境引起的變異,如果沒有影響到遺傳物質(zhì)基礎(chǔ),就
不能
不能
遺傳給后代.

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科目:初中生物 來源: 題型:

生物性狀的變異是普遍存在的,引起變異的原因,首先決定于
遺傳物質(zhì)
遺傳物質(zhì)
的不同,其次與
環(huán)境
環(huán)境
也有關(guān)系.

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科目:初中生物 來源: 題型:

引起變異的原因,首先決定于
遺傳物質(zhì)
遺傳物質(zhì)
基礎(chǔ)的不同,其次與
環(huán)境
環(huán)境
也有關(guān)系

(1)在圖中,被研究的性狀是
鼠的個體大小
鼠的個體大小
 控制這個性狀的基因是
大鼠生長素基因
大鼠生長素基因

(2)這個實驗的結(jié)果是小鼠變成了大鼠,這說明性狀和基因之間的關(guān)系是
基因決定性狀
基因決定性狀

(3)由此推論,在生物傳種接代的過程中,傳下去的是
控制生物性狀的基因
控制生物性狀的基因

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科目:初中生物 來源:陜西省2014屆八年級下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:填空題

引起變異的原因,首先決定于    基礎(chǔ)的不同,其次與    也有關(guān)系

 

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