1.如圖是人體部分結(jié)構(gòu)間的關(guān)系圖,a、b、c、d、e等表示物質(zhì),A、B、C、D表示人體的系統(tǒng).據(jù)圖回答:
(1)b氣體進(jìn)入C系統(tǒng)的過程,是在B系統(tǒng)內(nèi)完成的,這個(gè)過程以及它進(jìn)入組織細(xì)胞都是通過擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的.
(2)物質(zhì)a為米飯主要成分,徹底消化后的產(chǎn)物,它也一度在D系統(tǒng)的某種管道內(nèi)出現(xiàn),最終濃度下降為零,則物質(zhì)a最可能是葡萄糖;a從C系統(tǒng)到D系統(tǒng)并且由一定濃度變化為零的兩個(gè)過程分別稱作腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用.
(3)物質(zhì)a進(jìn)入C系統(tǒng)的過程叫吸收,主要發(fā)生在A系統(tǒng)內(nèi)的小腸(填器官名).

分析 觀圖可知:A表示消化系統(tǒng)、B表示呼吸系統(tǒng)、C表示循環(huán)系統(tǒng)、D表示泌尿系統(tǒng)、a表示葡萄糖、b表示氧氣、c表示二氧化碳、d表示排泄、e表示排遺.

解答 解:(1)氣體交換是通過氣體的擴(kuò)散作用來完成的,一種氣體總是由濃度高的地方向濃度低的地方擴(kuò)散,直到平衡為止.所以b氧氣進(jìn)入C循環(huán)系統(tǒng)的過程,是在B呼吸系統(tǒng)內(nèi)完成的,這個(gè)過程以及它進(jìn)入組織細(xì)胞都是通過擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的.
(2)從口腔開始,口腔的唾液淀粉酶將淀粉轉(zhuǎn)化成麥芽糖,淀粉等糖類物質(zhì)在小腸內(nèi)被徹底消化為葡萄糖,葡萄糖被吸收進(jìn)入血液,導(dǎo)致血糖濃度暫時(shí)性升高,這時(shí)胰島分泌的胰島素也增多,促進(jìn)血糖合成糖元,加速血糖分解,從而使血糖下降并維持在正常范圍;所以物質(zhì)a為米飯主要成分,徹底消化后的產(chǎn)物,它也一度在D系統(tǒng)的某種管道內(nèi)出現(xiàn),先顯著上升后顯著下降,則物質(zhì)a最可能是葡萄糖;a葡萄糖在D泌尿系統(tǒng)中濃度變化的兩個(gè)過程分別稱作腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用.
(3)食物進(jìn)入消化道后,除淀粉和蛋白質(zhì)分別在口腔和胃內(nèi)進(jìn)行初步消化外,其余的物質(zhì)在小腸內(nèi)被徹底消化為能被人體吸收的營養(yǎng)物質(zhì),因此小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的場所,與此相適應(yīng),小腸很長,內(nèi)表明有許多環(huán)形的皺襞,皺襞上有小腸絨毛;小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管,絨毛壁、毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管壁都很薄,這些特點(diǎn)有利于營養(yǎng)物質(zhì)的吸收,同時(shí)肝臟分泌的膽汁和胰腺分泌的胰液都通過導(dǎo)管流入小腸,小腸里面的腸腺分泌的腸液也自小腸內(nèi),因此在小腸內(nèi)參與消化食物的消化液有膽汁、腸液和胰液;食物中的大分子營養(yǎng)物質(zhì)在小腸內(nèi)得到徹底消化,被消化后的營養(yǎng)物質(zhì)通過消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過程叫做吸收.a(chǎn)葡萄糖進(jìn)入C循環(huán)系統(tǒng)的過程叫吸收,主要發(fā)生在A消化系統(tǒng)內(nèi)的小腸內(nèi).
故答案為:
(1)擴(kuò)散作用;
(2)葡萄糖;  腎小球的濾過作用; 腎小管的重吸收作用;
(3)小腸.

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵掌握營養(yǎng)物質(zhì)的消化和吸收、呼吸、尿的形成的等生理過程.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.制作臨時(shí)裝片時(shí),必須讓蓋玻片的一邊先接觸水滴,然后再輕輕蓋上,主要目的是( 。
A.避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡B.防止水溢出
C.避免實(shí)驗(yàn)材料被損壞D.增強(qiáng)透明度

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞與人體口腔上皮細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上在主要區(qū)別是(  )
①細(xì)胞膜②葉綠體③細(xì)胞壁④線粒體⑤細(xì)胞質(zhì)⑥液泡⑦細(xì)胞核.
A.③⑥B.②③⑥C.②③⑥④D.②③⑤⑥

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

9.如表所示為甲、乙、丙3臺(tái)顯微鏡的鏡頭組合,請根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題.
編號(hào)目鏡倍數(shù)物鏡倍數(shù)
58
1010
1040
(1)下面是顯微鏡的操作步驟,正確的順序應(yīng)該是(用字母表示)CBEFAD.
A.觀察 B.對光 C.取鏡和安放 D.收放 E.安裝裝片 F.調(diào)整焦距
(2)若要使視野中看到的細(xì)胞數(shù)目最多,應(yīng)選用甲(選填“甲”、“乙”或“丙”)顯微鏡,其放大倍數(shù)為40倍.若要使視野中看到的物像最大,應(yīng)該選用丙(選填“甲”、“乙”或“丙”)顯微鏡.
(3)某同學(xué)在為顯微鏡對光時(shí),要先轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,使低倍(選填“低倍”或“高倍”)物鏡對準(zhǔn)通光孔,再用遮光器上最大的光圈對準(zhǔn)通光孔.然后用雙手轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡,將光線反射到鏡筒里.

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

16.胎兒是通過胎盤和臍帶與母體進(jìn)行物質(zhì)和氣體交換的.√(判斷對錯(cuò))

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.請根據(jù)你學(xué)習(xí)的顯微鏡知識(shí)回答下列問題:
(1)顯微鏡中主要起放大作用的是[1]目鏡和[4]物鏡.
(2)在顯微鏡結(jié)構(gòu)中,能使鏡筒升降的是[11]粗準(zhǔn)焦螺旋和[12]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋.
(3)某同學(xué)在用低倍鏡觀察切片時(shí),發(fā)現(xiàn)視野中有一黑點(diǎn),移動(dòng)切片黑點(diǎn)不動(dòng),轉(zhuǎn)換物鏡后黑點(diǎn)仍在.請問黑點(diǎn)在目鏡上.
(4)某同學(xué)用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉的表皮細(xì)胞,看到的物像如圖2中①所示,若要觀察的物像達(dá)到圖2中②所示效果,他應(yīng)將裝片向右下方移動(dòng).當(dāng)他畫出其中的一個(gè)細(xì)胞,在畫細(xì)胞核時(shí),不能涂抹或用陰影表示,而應(yīng)該用疏密不同的細(xì)點(diǎn)表示.
(5)在觀察中物鏡由10×換為40×?xí)r,視野的亮度變化是變暗.這時(shí),你應(yīng)該調(diào)節(jié)遮光器和反光鏡,使視野明暗適宜.
(6)分別觀察兩位同學(xué)制作的臨時(shí)裝片后,他們發(fā)現(xiàn):洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞有細(xì)胞壁和液泡,而人體口腔上皮細(xì)胞沒有這些結(jié)構(gòu).
(7)在一架光學(xué)顯微鏡的鏡頭盒里有4個(gè)鏡頭(如圖3所示),若要使視野中看到的細(xì)胞數(shù)量最少應(yīng)選用哪一組鏡頭A
A.甲和丙B.乙和丁C.乙和丙D.甲和丁.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖,據(jù)圖回答下列問題:

①野兔在生態(tài)系統(tǒng)中的成分屬于消費(fèi)者,草在生態(tài)系統(tǒng)中的成分屬于生產(chǎn)者.
②圖中所有生物若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),缺少非生物部分和分解者者.
③此圖中最長的一條食物鏈可表示為草→鼠→蛇→鷹.如果有毒物質(zhì)進(jìn)入此生態(tài)系統(tǒng),以上生物中,鷹的有毒物質(zhì)含量最高.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.如圖是菜豆和玉米種子結(jié)構(gòu)圖.據(jù)圖回答下列問題:

(1)寫出圖中的名稱:D胚根,E子葉,B胚芽.
(2)菜豆和玉米種子結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn)是都有種皮和胚,而且胚都由胚芽,胚軸,胚根,子葉組成;不同點(diǎn)是菜豆種子的子葉有2片,而玉米種子的子葉有1片,而且玉米種子中有胚乳,菜豆種子中沒有胚乳.
(3)如圖所示的玉米種子的剖面上滴一滴碘液,變成藍(lán)色的部分是[G]胚乳,說明該結(jié)構(gòu)的主要成分是淀粉.

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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年江蘇省七年級(jí)上9月月清檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

蛇為變溫動(dòng)物,也就是體溫隨著外界溫度的改變而改變,故推測蛇較不適合生存于下列生活環(huán)境中的( )

A.熱帶雨林 B.亞熱帶森林

C.溫帶草原 D.寒帶凍原

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同步練習(xí)冊答案