1.當植物細胞處于周圍溶液濃度大的環(huán)境中時,細胞將( 。
A.吸水B.失水C.死去D.不吸水也不失水

分析 植物細胞吸水和失水的原理是:細胞外部溶液的濃度大于細胞內(nèi)部濃度時失水;細胞外部溶液的濃度小于細胞內(nèi)部濃度時吸水.

解答 解:根據(jù)植物細胞的滲透作用原理,植物細胞是否失水或吸水,與植物細胞液的濃度和細胞周圍水溶液的濃度有關(guān),當植物細胞內(nèi)外液體有濃度差時,植物細胞就會吸水或失水.
    當細胞液內(nèi)外的液體濃度相等時,植物細胞既不吸水,也不失水;當細胞外部溶液的濃度小于細胞液濃度時,植物細胞就會吸水;當細胞外部溶液的濃度大于細胞液濃度時,水由細胞內(nèi)向細胞外滲透,植物細胞失水,因此當植物細胞處于周圍溶液濃度大的環(huán)境中時,植物細胞失水.
故選:B.

點評 關(guān)鍵是掌握植物細胞吸水和失水的原理,并聯(lián)系實際,靈活運用.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.腔腸動物的主要特征是( 。
A.體表有刺細胞B.身體呈輻射對稱C.有口無肛門D.以上都正確

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.如圖1為細菌的結(jié)構(gòu)示意圖,請認真看圖并回答.

(1)一個細菌也是一個細胞,與真菌的細胞相比,細菌的結(jié)構(gòu)中沒有成形的細胞核與植物細胞相比,相同之處是都有[2]細胞壁、[3]細胞膜和[4]細胞質(zhì).
(2)細菌在惡劣環(huán)境條件下可以形成芽孢度過不良環(huán)境.圖1中[1]是莢膜,對細菌有一定的保護作用;能夠使細菌在水中游動是[6]鞭毛.
(3)大多數(shù)細菌在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者者,參與自然界的物質(zhì)循環(huán).細菌對人類也有有益的一面,試舉出一個例子:乳酸菌制作酸奶.
(4)我們在學(xué)習(xí)和生活中,手會沾染上許多細菌.
假設(shè):常洗手可以減少手指沾染的細菌數(shù)目,不洗手時手指會沾染有較多的細菌,影響身體健康.甲、乙兩同學(xué)利用盛有滅菌肉汁蛋白胨固體平面培養(yǎng)基的培養(yǎng)裝置,分別進行了細菌培養(yǎng)實驗.如圖2所示:你認為乙同學(xué)設(shè)計合理,理由是有對照.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.小王由于車禍受了重傷,急需大量輸血,他本人是AB型血,在下列供血中,他應(yīng)該輸入的血液是( 。
A.O型B.AB型C.A型D.B型

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.培養(yǎng)細菌和真菌時,將配制好的培養(yǎng)基進行高溫滅菌并冷卻后,才能使用,其原因是細菌和真菌的生存需要適宜的溫度.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列關(guān)于生物圈的說法中,正確的是(  )
A.生物圈包括大氣圈、水圈和巖石圈
B.生物圈是指地球上的生物及其全部生存環(huán)境的總稱
C.生物圈只為生物的生存提供水和空氣
D.溫度和空間不是生物圈為生物提供的生存條件,而是自古就有的

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.下面是小明設(shè)計的“調(diào)查龍口市初中生近視發(fā)病率”的幾種實驗方案,你認為最合理的方案是( 。
A.選取龍口市縣城部分中學(xué)的學(xué)生作為樣本進行調(diào)查分析
B.選取龍口市農(nóng)村部分中學(xué)的學(xué)生作為樣本進行調(diào)查分析
C.成立一個調(diào)查小組,對龍口市所有的初中學(xué)生進行調(diào)查和統(tǒng)計
D.選取龍口市農(nóng)村和縣城部分中學(xué)的學(xué)生作為樣本進行調(diào)查和分析

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列關(guān)于基因的描述,正確的是( 。
A.基因只存在于生殖細胞中B.基因數(shù)與染色體數(shù)一樣多
C.基因是DNA上有遺傳效應(yīng)的片段D.生物的某一性狀由一個基因控制

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.相信你認識了不少生物,也學(xué)會了區(qū)分生物和非生物.下列屬于生物的是(  )
A.石頭上的青苔B.珊瑚C.鐘乳石D.孔子鳥化石

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案