1．當植物細胞處于周圍溶液濃度大的環(huán)境中時，細胞將（　�。�
A．吸水B．失水C．死去D．不吸水也不失水

分析 植物細胞吸水和失水的原理是：細胞外部溶液的濃度大于細胞內(nèi)部濃度時失水；細胞外部溶液的濃度小于細胞內(nèi)部濃度時吸水．

解答 解：根據(jù)植物細胞的滲透作用原理，植物細胞是否失水或吸水，與植物細胞液的濃度和細胞周圍水溶液的濃度有關(guān)，當植物細胞內(nèi)外液體有濃度差時，植物細胞就會吸水或失水．
    當細胞液內(nèi)外的液體濃度相等時，植物細胞既不吸水，也不失水；當細胞外部溶液的濃度小于細胞液濃度時，植物細胞就會吸水；當細胞外部溶液的濃度大于細胞液濃度時，水由細胞內(nèi)向細胞外滲透，植物細胞失水，因此當植物細胞處于周圍溶液濃度大的環(huán)境中時，植物細胞失水．
故選：B．

點評 關(guān)鍵是掌握植物細胞吸水和失水的原理，并聯(lián)系實際，靈活運用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．腔腸動物的主要特征是（　�。�
A．體表有刺細胞B．身體呈輻射對稱C．有口無肛門D．以上都正確

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖1為細菌的結(jié)構(gòu)示意圖，請認真看圖并回答．

（1）一個細菌也是一個細胞，與真菌的細胞相比，細菌的結(jié)構(gòu)中沒有成形的細胞核與植物細胞相比，相同之處是都有[2]細胞壁、[3]細胞膜和[4]細胞質(zhì)．
（2）細菌在惡劣環(huán)境條件下可以形成芽孢度過不良環(huán)境．圖1中[1]是莢膜，對細菌有一定的保護作用；能夠使細菌在水中游動是[6]鞭毛．
（3）大多數(shù)細菌在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者者，參與自然界的物質(zhì)循環(huán)．細菌對人類也有有益的一面，試舉出一個例子：乳酸菌制作酸奶．
（4）我們在學(xué)習(xí)和生活中，手會沾染上許多細菌．
假設(shè)：常洗手可以減少手指沾染的細菌數(shù)目，不洗手時手指會沾染有較多的細菌，影響身體健康．甲、乙兩同學(xué)利用盛有滅菌肉汁蛋白胨固體平面培養(yǎng)基的培養(yǎng)裝置，分別進行了細菌培養(yǎng)實驗．如圖2所示：你認為乙同學(xué)設(shè)計合理，理由是有對照．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．小王由于車禍受了重傷，急需大量輸血，他本人是AB型血，在下列供血中，他應(yīng)該輸入的血液是（　�。�
A．O型B．AB型C．A型D．B型

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．培養(yǎng)細菌和真菌時，將配制好的培養(yǎng)基進行高溫滅菌并冷卻后，才能使用，其原因是細菌和真菌的生存需要適宜的溫度．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于生物圈的說法中，正確的是（　　）
A．生物圈包括大氣圈、水圈和巖石圈
B．生物圈是指地球上的生物及其全部生存環(huán)境的總稱
C．生物圈只為生物的生存提供水和空氣
D．溫度和空間不是生物圈為生物提供的生存條件，而是自古就有的

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下面是小明設(shè)計的“調(diào)查龍口市初中生近視發(fā)病率”的幾種實驗方案，你認為最合理的方案是（　�。�
A．選取龍口市縣城部分中學(xué)的學(xué)生作為樣本進行調(diào)查分析
B．選取龍口市農(nóng)村部分中學(xué)的學(xué)生作為樣本進行調(diào)查分析
C．成立一個調(diào)查小組，對龍口市所有的初中學(xué)生進行調(diào)查和統(tǒng)計
D．選取龍口市農(nóng)村和縣城部分中學(xué)的學(xué)生作為樣本進行調(diào)查和分析

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于基因的描述，正確的是（　�。�
A．基因只存在于生殖細胞中B．基因數(shù)與染色體數(shù)一樣多
C．基因是DNA上有遺傳效應(yīng)的片段D．生物的某一性狀由一個基因控制

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．相信你認識了不少生物，也學(xué)會了區(qū)分生物和非生物．下列屬于生物的是（　　）
A．石頭上的青苔B．珊瑚C．鐘乳石D．孔子鳥化石

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案