5．人體的運動系統(tǒng)組成包括（　　）
A．骨、骨膜B．骨骼、關(guān)節(jié)
C．骨、骨連接、骨骼肌D．骨骼、肌肉、關(guān)節(jié)

分析 脊椎動物的運動系統(tǒng)由骨、骨連接和骨骼肌三部分組成．

解答 解：人和脊椎動物的運動系統(tǒng)由骨、骨連結(jié)和骨骼肌組成，骨連結(jié)包括能活動的、不活動的、半活動的連結(jié)，能活動的骨連結(jié)叫關(guān)節(jié)，是骨連結(jié)的主要形式．骨骼肌有受刺激收縮的特性，骨骼肌收縮，牽動著它所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動，于是軀體就產(chǎn)生了運動．
故選：C．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是掌握脊椎動物的運動系統(tǒng)的組成．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

20．合理密植可以保證作物的葉片都能充分地接受光照，又不相互遮擋．√．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．人們在沙漠上栽種植物（如胡楊）來防風(fēng)固沙，根據(jù)題意回答．
（1）影響胡楊生長的非生物因素有光、溫度、水、空氣、土壤等
（2）胡楊之間是競爭關(guān)系．
（3）胡楊能夠在沙漠上生長，說明生物與環(huán)境的關(guān)系生物適應(yīng)環(huán)境
（4）大面積胡楊生長在沙漠上能夠防風(fēng)固沙，說明生物與環(huán)境的關(guān)系是生物對環(huán)境的影響．
（5）說出植物適應(yīng)干旱環(huán)境的一種形態(tài)結(jié)構(gòu)或生活習(xí)性特征：仙人掌，葉片退化成刺．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列動物中屬于鳥類的是（　�。�
A．企鵝B．蝴蝶C．蝙蝠D．蜻蜓

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

20．蕨類植物葉片背后褐色的囊狀隆起是孢子囊，能產(chǎn)生特殊的生殖細(xì)胞，這種生殖細(xì)胞叫孢子．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

10．觀察蚯蚓的圖片，回答問題：
（1）圖中[3]是環(huán)帶．[2]端是蚯蚓的前端．
（2）蚯蚓的身體由許多體節(jié)構(gòu)成，這樣的動物叫環(huán)節(jié)動物．
（3）用手觸摸蚯蚓的體壁，感覺體表有粘液，具有輔助呼吸的作用．空氣中的氧氣首先溶解在粘液中，然后滲進體壁，再進入毛細(xì)血管中，由循環(huán)系統(tǒng)運輸?shù)饺砀魈帲?br />（4）蚯蚓的運動依靠肌肉和剛毛的配合．
（5）請你再列舉出和蚯蚓同一類的兩種動物沙蠶、水蛭．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．如表所示，某同學(xué)為了研究光對大豆發(fā)芽的影響，在兩個同樣的花盆中播種下大豆種子并且設(shè)計了如下實驗，這個實驗設(shè)計的錯誤是，兩個花盆（　�。�
花盆大豆粒數(shù)光照溫度/℃水
110向光20充足
210暗室20不充足
A．光照不同B．澆水不同
C．溫度都為20℃D．都應(yīng)當(dāng)種植在同質(zhì)量的土壤中

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

14．在探究“饅頭在口腔中的變化”時，進行了如下三種處理：①將饅頭碎屑與唾液放入1號試管中充分?jǐn)嚢瑁虎趯z頭碎屑與清水放入2號試管中充分?jǐn)嚢�；③將饅頭塊與唾液放入3號試管中不攪拌．試問：
（1）以“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”為變量時，其對照組為第③種處理．
（2）以“唾液”為變量時，其對照組為第①種處理．
（3）若將3支試管都放入37℃左右的溫水中，5～10分鐘后取出，①號試管中的物質(zhì)遇碘后不變藍(lán)．由此你會聯(lián)想到饅頭的消化與牙齒的咀嚼、舌的攪拌和唾液的分泌都有關(guān)．
（4）我們在制定這項探究計劃時，有同學(xué)提出：“除了以上三種處理外還要進行第四種處理，就是將饅頭塊與清水放入試管中不攪拌”．你認(rèn)為這第四種處理不必要處理．（填“有”或“不”）

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

15．因為糖類儲存的能量比脂肪儲存的能量多，所以糖類是主要的供能物質(zhì)×．（判斷對錯）

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同步練習(xí)冊答案