7.如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中有5 條食物鏈;最長(zhǎng)的一條食物鏈為:草→鼠→蛇→鷹.
(1)圖中所有生物若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),還缺少分解者和非生物部分.
(2)該食物網(wǎng)中數(shù)量最多的生物是草,數(shù)量最少的生物是鷹.如果生態(tài)系統(tǒng)受到DDT的污染,那么體內(nèi)積存DDT 最多的生物是鷹.
(3)圖中所有動(dòng)物可統(tǒng)稱為消費(fèi)者.其中鷹以蛇為食物,鷹與蛇存在捕食關(guān)系;鷹和蛇二者還存在競(jìng)爭(zhēng) 關(guān)系.
(4)在此生態(tài)系統(tǒng)中,若人類大量的捕食蛇和鷹,則兔子和老鼠的數(shù)量在短時(shí)間內(nèi)將迅速上升,最后導(dǎo)致生態(tài)平衡被破壞.

分析 (1)生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分.非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生產(chǎn)者(綠色植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)、分解者(細(xì)菌和真菌).
(2)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者.
(3)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,但這種調(diào)節(jié)能力是有一定限度的.當(dāng)外界因素的干擾超過了這種限度時(shí),生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞.

解答 解:(1)在生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系,主要是吃與被吃的關(guān)系,這樣就形成了食物鏈;一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中往往有很多條食物鏈,這些食物鏈相互關(guān)聯(lián),就形成了食物網(wǎng);該食物網(wǎng)中有5條食物鏈:草→兔→鷹;草→兔→狐;草→鼠→狐;草→鼠→鷹;草→鼠→蛇→鷹.最長(zhǎng)的一條食物鏈?zhǔn)遣荨蟆摺棧?br />(2)生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分.非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生產(chǎn)者(綠色植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)、分解者(細(xì)菌和真菌).圖中所有生物包括生產(chǎn)者和消費(fèi)者,因此若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),還缺少分解者和非生物部分.
(3)某些重金屬及有毒物質(zhì),可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累,使其濃度隨消費(fèi)者級(jí)別的升高而逐步增加,所以,有毒物質(zhì)含量最高的是該生態(tài)系統(tǒng)中的最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)即鷹體內(nèi)含有毒物質(zhì)最高.
(4)在生態(tài)系統(tǒng)中,動(dòng)物不能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,必須直接或間接以植物為食,一般稱為消費(fèi)者.在此生態(tài)系統(tǒng)中,鷹以蛇為食,同時(shí),鷹和蛇都以鼠為食,所以,鷹與蛇之間既存在捕食又存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系.
(5)食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關(guān)系.如果食物鏈或食物網(wǎng)中某一環(huán)節(jié)出了問題,就會(huì)影響到整個(gè)生態(tài)系統(tǒng).由圖可知,在該生態(tài)系統(tǒng)中,若人類大量的捕食蛇和鷹,則兔子和老鼠的數(shù)量因失去了天敵的控制,而大量的繁殖,草的數(shù)量隨著鼠的數(shù)量的增加而減少,從而造成植被減少,導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)的破壞.
故答案為:(1)5;草→鼠→蛇→鷹
(2)分解者和非生物部分
(3)鷹
(4)競(jìng)爭(zhēng)
(5)迅速上升

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成和組成生態(tài)系統(tǒng)各部分的功能以及食物鏈的組成.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.位于某市境內(nèi)的海驢島素有“鷗鷺王國(guó)”之稱.每年春天小區(qū)有十幾萬只黑尾鷗、近千只黃嘴白鷺等海鳥遷徙到此繁衍生息.海驢島的興盛,詮釋了生物與環(huán)境之間的相互關(guān)系.
(1)哪里具備生物生存的環(huán)境條件,哪里就可能有生物.海驢島吸引黑毛鷗的生態(tài)因素主要是生物因素,因?yàn)楹谖产t主要以海中魚類為食,也吃蝦、軟體動(dòng)物和水生昆蟲等,黑毛鷗與這些生物之間構(gòu)成了捕食關(guān)系,而海驢島周圍黑尾鷗的食物充足,并且沒有天敵.
(2)生物必須適應(yīng)環(huán)境,才能得以生存.黑毛鷗的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征與海島生活相適應(yīng),如趾間有蹼,適于游泳,喙細(xì)而側(cè)扁,前端具鉤,適于從海島周圍的水域中捕食魚蝦和軟件動(dòng)物.黑毛鷗的這些特征,既體現(xiàn)了生物體的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng),又體現(xiàn)了生物與環(huán)境相適應(yīng).
(3)注意保持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定,可以使人與自然和諧相處.當(dāng)?shù)卣ㄟ^禁止采伐保護(hù)海驢島的植被,通過禁止“趕!北Wo(hù)海島周圍水域中的生物,從而保護(hù)海鳥的棲息環(huán)境,使來島的海鳥逐年增加,如國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物黃嘴白鷺由最初的30多只增加到近千只.由此可見,保護(hù)生物的棲息環(huán)境有利于保護(hù)生物的多樣性.但海驢島由于面積較小,動(dòng)植物種類較少,作為生態(tài)系統(tǒng),其自動(dòng)調(diào)節(jié)能力相對(duì)較弱,因此,人類在享受海島淳樸之美的同時(shí),一定勿忘保護(hù),并盡量減少打擾.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列各項(xiàng)不屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物的是( 。
A.線蟲B.蚯蚓C.水蛭D.沙蠶

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.原始大氣的主要成分中沒有(  )
A.水蒸氣B.甲烷C.氫氣D.氧氣

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.學(xué)習(xí)了蝗蟲的呼吸后,同學(xué)們對(duì)蝗蟲的呼吸產(chǎn)生了濃厚的興趣,并出現(xiàn)了意見分歧,有些同學(xué)認(rèn)為其呼吸器官在頭部,有些同學(xué)則認(rèn)為在胸腹部.他們最終決定通過實(shí)驗(yàn)探究來解決這一難題,請(qǐng)你幫助他們共同完成實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)材料和用具:試管、活蝗蟲和清水等.
(1)提出問題:蝗蟲的呼吸器官在哪里??
(2)做出假設(shè):蝗蟲的呼吸器官在胸腹部.
(3)實(shí)驗(yàn)步驟:
①取兩只試管,編號(hào)為甲、乙,并注入等量的清水.
②把兩只大小相同的活蝗蟲放入甲、乙試管中,甲中蝗蟲的頭部浸入水中,露出胸腹部;乙中蝗蟲的胸腹浸入水中,露出頭部.
③一段時(shí)間后,觀察兩只蝗蟲的存活情況.
(4)結(jié)果預(yù)測(cè):甲中的蝗蟲仍然活著,乙中的蝗蟲死亡.
(5)推測(cè)蝗蟲呼吸器官的部位:胸腹部.
(6)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,如何處理仍活著的蝗蟲?放回大自然.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.調(diào)查的不正確敘述是( 。
A.人口普查也是調(diào)查B.森林資源的清查是調(diào)查
C.要對(duì)調(diào)查的對(duì)象逐個(gè)進(jìn)行D.對(duì)調(diào)查的結(jié)果進(jìn)行整理和分析

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.將活魚從水中取出,不久便會(huì)死亡的直接原因是(  )
A.體表干燥B.無法呼吸C.身體內(nèi)缺水D.血液循環(huán)停止

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.我們學(xué)習(xí)了動(dòng)物的主要類群,以及他們與各自環(huán)境相適應(yīng)的特點(diǎn),請(qǐng)從下面選出符合各群的主要特征填入表中(填序號(hào)):
類群名稱                   主要特征
節(jié)肢動(dòng)物
環(huán)節(jié)動(dòng)物
魚類
鳥類
①體表被覆羽毛,前肢變翼  ②身體分部,體表有外骨骼  ③靠軀體和鰭擺動(dòng)游泳
④靠濕潤(rùn)的體壁與外界進(jìn)行氣體交換 ⑤用鰓呼吸 ⑥有彼此相似的環(huán)狀體節(jié)
⑦用肺呼吸,體內(nèi)有氣囊協(xié)助呼吸 ⑧呼吸器官為鰓或氣管.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.實(shí)驗(yàn)題
(1)如果我們把一片葉子直接放在顯微鏡下,可以看清它的內(nèi)部結(jié)構(gòu)嗎?為什么?
(2)某同學(xué)在做觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)時(shí),無論怎樣調(diào)節(jié),物像總不是很清晰,老師給他換了一個(gè)莖的橫切裝片,結(jié)果很清晰,你能幫他分析洋蔥表皮細(xì)胞看不清的原因嗎?
(3)花的顏色往往是花瓣的顏色,決定油菜花顏色的物質(zhì)主要存在于花瓣細(xì)胞的液泡.
(4)制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),在載玻片中央滴的是生理鹽水
(5)洋蔥表皮細(xì)胞比口腔上皮細(xì)胞多了細(xì)胞壁、液泡
(6)制作臨時(shí)裝片時(shí),蓋蓋玻片的方法是:用鑷子夾起蓋玻片,使它的一側(cè)先接觸載玻片上的液滴,然后緩緩放平
(7)制作臨時(shí)裝片時(shí),染色的目的是:便于觀察.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案