如圖是研究生命起源的化學(xué)進(jìn)化過程的一個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)裝置,請回答下列問題:
(1)這一實(shí)驗(yàn)裝置是美國青年學(xué)者
米勒
米勒
設(shè)計(jì).
(2)A裝置中的氣體相當(dāng)于
原始大氣
原始大氣
,與現(xiàn)在的大氣成分相比,其主要區(qū)別是不含
氧氣
氧氣
.正負(fù)極接通進(jìn)行火花放電是模擬自然界中的
閃電
閃電

(3)B裝置里的液體相當(dāng)于
原始海洋
原始海洋
,此實(shí)驗(yàn)表明:在生命起源的化學(xué)進(jìn)化過程中,從
無機(jī)物
無機(jī)物
有機(jī)物
有機(jī)物
的轉(zhuǎn)變是完全可能的.
分析:有關(guān)生命起源的學(xué)說有很多,其中化學(xué)起源說是被廣大學(xué)者普遍接受的生命起源假說.此題主要考查的是米勒的實(shí)驗(yàn)及其結(jié)論,據(jù)此解答.
解答:解:化學(xué)起源學(xué)說認(rèn)為:原始地球的溫度很高,地面環(huán)境與現(xiàn)在完全不同:天空中赤日炎炎、電閃雷鳴,地面上火山噴發(fā)、熔巖橫流;從火山中噴出的氣體,水蒸氣、氨氣、甲烷等構(gòu)成了原始的大氣層,與現(xiàn)在的大氣成分明顯不同的是原始大氣中沒有游離的氧;原始大氣在高溫、紫外線以及雷電等自然條件的長期作用下,形成了許多簡單的有機(jī)物,隨著地球溫度的逐漸降低,原始大氣中的水蒸氣凝結(jié)成雨降落到地面上,這些有機(jī)物隨著雨水進(jìn)入湖泊和河流,最終匯集到原始的海洋中.原始的海洋就像一盆稀薄的熱湯,其中所含的有機(jī)物,不斷的相互作用,形成復(fù)雜的有機(jī)物,經(jīng)過及其漫長的歲月,逐漸形成了原始生命.可見生命起源于原始海洋.
(1)如圖這一實(shí)驗(yàn)裝置是米勒設(shè)計(jì)的,米勒是美國青年學(xué)者.
(2)A裝置中的氣體相當(dāng)于原始大氣,有水蒸氣、氨氣、甲烷等,與現(xiàn)在大氣成分的主要區(qū)別是無氧氣.正負(fù)極接通進(jìn)行火花放電是模擬自然界的閃電.這主要是為該實(shí)驗(yàn)提供了條件.
(3)B處為取樣活塞,若取樣鑒定,可檢驗(yàn)到其中含有氨基酸等有機(jī)小分子物質(zhì),共生成20種有機(jī)物,其中11種氨基酸中有4種(即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸)是生物的蛋白質(zhì)所含有的.此裝置是模擬原始地球條件下的原始海洋.米勒的實(shí)驗(yàn)試圖向人們證實(shí),在生命起源的化學(xué)進(jìn)化過程中,生命起源的第一步,即從無機(jī)物形成有機(jī)物,在原始地球的條件下是完全可能實(shí)現(xiàn)的.
故答案為:
(1)米勒;
(2)原始大氣;氧氣;閃電;
(3)原始海洋;無機(jī)物;有機(jī)物.
點(diǎn)評(píng):米勒的實(shí)驗(yàn)及結(jié)論的內(nèi)容在考試中經(jīng)?嫉,要注意理解和掌握.可結(jié)合米勒的實(shí)驗(yàn)裝置圖,來幫助理解和記憶.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

關(guān)于生態(tài)起源的問題至今仍是科學(xué)家們不斷探索的課題.1953年,美國學(xué)者米勒(S.L.Miller)進(jìn)行了模擬實(shí)驗(yàn),開辟了通過實(shí)驗(yàn)研究生命起源的新途徑.如圖是美國科學(xué)家米勒等模擬原始地球條件的裝置.將裝置內(nèi)抽真空后,從a處泵入氣體于玻璃儀器內(nèi),再將B中水煮沸,使水蒸氣驅(qū)動(dòng)混合氣體在玻璃管內(nèi)流動(dòng),然后在A內(nèi)利用電極模擬火花放電,經(jīng)過b冷卻后,形成的產(chǎn)物沉積在C中.請根據(jù)上述的說明,結(jié)合圖示回答下列問題:
火花放電的作用是
原始天空的閃電
原始天空的閃電
;A中沒有的氣體是
氧氣
氧氣
;b實(shí)驗(yàn)裝置的名稱是
冷凝器
冷凝器
;
米勒提出的問題是
在原始地球條件下,無機(jī)小分子物質(zhì)能合成有機(jī)小分子物質(zhì)嗎?
在原始地球條件下,無機(jī)小分子物質(zhì)能合成有機(jī)小分子物質(zhì)嗎?
;
他做出的假設(shè)是
原始地球條件下,無機(jī)小分子物質(zhì)能合成有機(jī)小分子物質(zhì).
原始地球條件下,無機(jī)小分子物質(zhì)能合成有機(jī)小分子物質(zhì).

他搜集到的證據(jù)是
產(chǎn)生了多種氨基酸等有機(jī)物
產(chǎn)生了多種氨基酸等有機(jī)物
;
他得出的結(jié)論是
在原始地球條件下,由無機(jī)小分子物質(zhì)能合成有機(jī)小分子物質(zhì)是可能的
在原始地球條件下,由無機(jī)小分子物質(zhì)能合成有機(jī)小分子物質(zhì)是可能的
;
該結(jié)論被后人稱為
化學(xué)起源
化學(xué)起源
學(xué)說.

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科目:初中生物 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖是米勒研究生命起源的化學(xué)進(jìn)化過程的一個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)裝置,請回答下列問題:
(1)圖中A內(nèi)的氣體主要有
 
、
 
 
和水蒸氣,模擬的是
 

(2)圖中B裝置模擬
 
,在C檢測有氨基酸等物質(zhì),
表明原始地球的條件下
 
形成
 
是可能的.
(3)所以米勒認(rèn)為原始生命在當(dāng)時(shí)的條件下是有可能誕生的,它的場所是
 

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

如圖是研究生命起源的化學(xué)進(jìn)化過程的一個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)裝置,請回答下列問題:
(1)這一實(shí)驗(yàn)裝置是美國青年學(xué)者_(dá)_______設(shè)計(jì).
(2)A裝置中的氣體相當(dāng)于________,與現(xiàn)在的大氣成分相比,其主要區(qū)別是不含________.正負(fù)極接通進(jìn)行火花放電是模擬自然界中的________.
(3)B裝置里的液體相當(dāng)于________,此實(shí)驗(yàn)表明:在生命起源的化學(xué)進(jìn)化過程中,從________到________的轉(zhuǎn)變是完全可能的.

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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年山東省德州市寧津縣育新中學(xué)八年級(jí)(下)期中生物試卷(解析版) 題型:填空題

如圖是研究生命起源的化學(xué)進(jìn)化過程的一個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)裝置,請回答下列問題:
(1)這一實(shí)驗(yàn)裝置是美國青年學(xué)者    設(shè)計(jì).
(2)A裝置中的氣體相當(dāng)于    ,與現(xiàn)在的大氣成分相比,其主要區(qū)別是不含    .正負(fù)極接通進(jìn)行火花放電是模擬自然界中的   
(3)B裝置里的液體相當(dāng)于    ,此實(shí)驗(yàn)表明:在生命起源的化學(xué)進(jìn)化過程中,從        的轉(zhuǎn)變是完全可能的.

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