分析 圖示中,縱坐標(biāo)表示血液在流經(jīng)人體某些結(jié)構(gòu)的過程中某種物質(zhì)的含量的變化情況,橫坐標(biāo)表示人體的某些結(jié)構(gòu)和血流的方向.血液流經(jīng)身體某器官時某種物質(zhì)含量的變化與該器官的功能有關(guān),肺是氣體交換的場所,腎臟是形成尿液的器官,小腸是消化吸收的主要器官.據(jù)此解答.
解答 解:(1)血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時,與肺泡進(jìn)行氣體交換,肺泡里的氧氣進(jìn)入血液,血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡進(jìn)而通過呼吸道排出體外;因此血液流經(jīng)肺泡毛細(xì)血管時氧氣含量增加,二氧化碳含量降低,觀察該圖,若該物質(zhì)為氧氣,則血液流經(jīng)器官I時,氧氣的含量增加,I表示的器官是肺.
(2)若該物質(zhì)為二氧化碳,二氧化碳Ⅲ處減少,因此Ⅲ表示的器官是肺;根據(jù)血液流動方向,II是肺動脈,肺動脈中流動的是靜脈血.
(3)小腸是吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官,血液流經(jīng)小腸后,有機(jī)營養(yǎng)增加,因此若該物質(zhì)為有機(jī)營養(yǎng)物質(zhì),則表示小腸的是I;腎臟的主要功能是形成尿液,排出代謝廢物,血液流經(jīng)腎臟時,經(jīng)過腎小球的過濾作用和腎小管的重吸收作用,流出腎臟的血液中含氮廢物明顯減少.因此若該物質(zhì)為含氮廢物,則表示腎臟的是III.
故答案為:(1)肺;(2)肺;(3)I;III
點評 明確血液流經(jīng)身體某器官時某種物質(zhì)含量的變化即可解答.正確識圖是做好該題的關(guān)鍵.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鼻咽部感染,病菌可通過咽鼓管引發(fā)中耳炎 | |
B. | 長時間戴耳機(jī)聽音樂,主要會對[1]造成損傷 | |
C. | 暈車與[4]前庭對頭部位置的變化過于敏感有關(guān) | |
D. | 人的聽覺感受器和形成聽覺的部位都是[6] |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
生物名稱 | 黑猩猩 | 獼猴 | 狗 | 雞 | 響尾蛇 | 金槍魚 | 小麥 | 酵母菌 |
氨基酸差別(個) | 0 | 1 | 11 | 13 | 14 | 21 | 35 | 44 |
A. | 通過比較細(xì)胞色素C的差異,可以推斷各種生物之間的親緣關(guān)系的遠(yuǎn)近 | |
B. | 表格中與人類親緣關(guān)系最近的動物是黑猩猩,親緣關(guān)系最遠(yuǎn)的動物是金槍魚 | |
C. | 細(xì)胞色素C是一種蛋白質(zhì),其上儲存有遺傳物質(zhì) | |
D. | 這種研究生物進(jìn)化的方法是---比較法 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞膜 | B. | 細(xì)胞質(zhì) | C. | 細(xì)胞壁 | D. | 細(xì)胞核 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 通過產(chǎn)卵繁殖后代 | B. | 心跳頻率快 | ||
C. | 食量大,消化能力強(qiáng),糞便及時排出 | D. | 呼吸作用旺盛 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 分解者、消費者、分解者 | B. | 消費者、消費者、消費者 | ||
C. | 生產(chǎn)者、消費者、生產(chǎn)者 | D. | 生產(chǎn)者、消費者、生產(chǎn)者 |
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