4．W在顯微鏡下看到細(xì)胞體積最大的鏡頭組合是（　　）
A．目鏡20×，物鏡45×B．目鏡15×，物鏡40×C．目鏡10×，物鏡8×D．目鏡5×，物鏡10×

分析 顯微鏡的放大倍數(shù)=物鏡的放大倍數(shù)×目鏡的放大倍數(shù)，顯微鏡的放大倍數(shù)越大，看到的細(xì)胞數(shù)目越少，物象放大倍數(shù)越大；顯微鏡的放大倍數(shù)越小，看到的細(xì)胞數(shù)目越多，物象放大倍數(shù)越�。粢曇爸屑�(xì)胞體積最大，則顯微鏡的放大倍數(shù)是最大的．

解答 解：顯微鏡的放大倍數(shù)分別：A是900倍、B是600倍、C是80倍、D是50倍．所以A、目鏡20×、物鏡45×的放大倍數(shù)最大，視野中細(xì)胞體積最大．因此在顯微鏡下看到細(xì)胞體積最大的鏡頭組合是目鏡20×，物鏡45×．
故選：A．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握顯微鏡的放大倍數(shù)和細(xì)胞體積大小的關(guān)系．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．我國植物種類繁多，有不少是舉世矚目的珍稀特有樹種，其中被譽(yù)為植物界的“大熊貓”的是（　�。�
A．銀杉B．水杉C．珙?D．桫欏

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．W下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（　�。�
A．一整片森林B．池塘中的鯉魚C．滇池中的水澡D．草原上的全部羊

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．為研究生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點，藍(lán)藍(lán)用顯微鏡觀察自制的洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片．如圖所示為藍(lán)藍(lán)所使用的顯微鏡及所繪的洋蔥表皮細(xì)胞，請分析回答：
（1）制作裝片時，應(yīng)用鑷子夾取蓋玻片，使其一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩放下，可以減少裝片中氣泡的產(chǎn)生．為使觀察效果更好，可用碘液對標(biāo)本進(jìn)行染色．
（2）如果藍(lán)藍(lán)同學(xué)要觀察的細(xì)胞不在視野中央，而是在視野的右上方，藍(lán)藍(lán)同學(xué)應(yīng)將臨時裝片向右上方移動．為使移動后的物象變得更清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[②]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋．
（3）家兔中，要觀察更大的物像應(yīng)選擇標(biāo)有40×的物鏡，此時觀察到的物像放大倍數(shù)為200倍．
（4）乙圖中的細(xì)胞膜的作用是控制物質(zhì)進(jìn)出的作用，保持細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對穩(wěn)定．
（5）含有遺傳物質(zhì)，傳遞遺傳信息的是[⑥]細(xì)胞核．與植物細(xì)胞吸水和失水有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[⑤]液泡．
（6）乙圖中，藍(lán)藍(lán)繪圖時出現(xiàn)了失誤，多畫了葉綠體，少畫了細(xì)胞壁．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．調(diào)查是科學(xué)探究的一種基本方法．下列各項活動中屬于調(diào)查的是（　�。�
A．用顯微鏡看葉片的結(jié)構(gòu)
B．測定種子的發(fā)芽率
C．用果脯、塑料食品袋等制作動物細(xì)胞模型
D．進(jìn)行人口普查

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下面有關(guān)細(xì)胞分裂或生長的敘述，正確的是（　　）
A．多細(xì)胞生物個體由小長大主要靠細(xì)胞的生長
B．細(xì)胞分裂時，細(xì)胞質(zhì)先分成兩份，然后，細(xì)胞核由一個分成兩個
C．植物細(xì)胞在生長過程中，隨著體積由小變大，細(xì)胞質(zhì)里的液泡數(shù)量由少變多
D．細(xì)胞分裂過程中，細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)經(jīng)過復(fù)制，然后平均分配到兩個新細(xì)胞中

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．下面是某同學(xué)制作和觀察人體口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的操作步驟：
①在潔凈的載玻片中央滴一滴清水；②用消毒牙簽在自己漱凈的口腔內(nèi)側(cè)壁上輕輕地刮幾下；③將牙簽上附著的碎屑均勻地涂抹在載玻片上的水滴中；④蓋上蓋玻片；⑤用稀碘液染色；⑥用低倍鏡觀察；⑦畫口腔上皮細(xì)胞圖．
請根據(jù)以上實驗步驟，回答下面問題：
（1）改正操作步驟①中的錯誤將載玻片中央的清水換成生理鹽水，正確操作此步驟的目的是保持細(xì)胞正常的形態(tài)．
（2）下列圖示中，正確蓋蓋玻片的方法是C（填序號），這樣操作的目的是避免蓋玻片下產(chǎn)生氣泡，影響觀察．

（3）用稀碘液染色的目的是使細(xì)胞的結(jié)構(gòu)顯示得更清楚．
（4）該同學(xué)用顯微鏡觀察時，發(fā)現(xiàn)視野中有一污點．于是，他移動裝片，污點不動，換用潔凈的目鏡后，污點仍然存在．據(jù)此判斷污物最有可能在物鏡上．
（5）畫人體口腔上皮細(xì)胞圖時，圖中比較暗的地方用鉛筆點上細(xì)點來表示．在老師幫助下，該同學(xué)改正錯誤操作，觀察到清晰的口腔上皮細(xì)胞，他根據(jù)觀察的物像畫圖后，發(fā)現(xiàn)不美觀，又作了修改，這種做法是否正確？為什么？答：不正確，畫生物圖必須實事求是，準(zhǔn)確呈現(xiàn)所觀察到的事物．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．被子植物分類中，重要的分類依據(jù)是（　�。�
A．莖B．花、果實、種子C．根D．葉

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．想知道手上是否有細(xì)菌，檢查的方法是（　�。�
A．用肉眼看B．用放大鏡觀察C．用光學(xué)顯微鏡看D．培養(yǎng)基培養(yǎng)菌落

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