2．看圖回答
（1）如圖為光合作用示意圖 示意圖
（2）物質(zhì)①為二氧化碳
物質(zhì)②為氧氣
物質(zhì)③為有機(jī)物
物質(zhì)④為水
（3）該葉片除了能進(jìn)行光合作用外，還能進(jìn)  行呼吸作用、蒸騰作用．
（4）小麥種子過密會(huì)影響產(chǎn)量，從光合作用的原理解釋是影響葉片采光，從而影響植物的光合作用．

分析 綠色植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過程，據(jù)此解答．

解答 解：圖示為綠葉的生理作用．（1）綠色植物的光合作用吸收的二氧化碳通過氣孔進(jìn)入葉片，釋放的氧氣也是通過氣孔進(jìn)入葉片的，需要的水分由根吸收通過根莖葉脈的導(dǎo)管進(jìn)入葉片，制造的有機(jī)物則通過葉脈運(yùn)輸?shù)狡渌鞴伲栽搱D圖示了綠色植物光合作用；
（2）由（1）的分析可知：物質(zhì)①為二氧化碳，物質(zhì)②為氧氣，物質(zhì)③為有機(jī)物物質(zhì)④為水；
（3）葉片有三大生理作用，蒸騰作用、光合作用和呼吸作用．所以該葉片除了能進(jìn)行光合作用外，還能進(jìn)行呼吸作用和蒸騰作用．
（4）影響光合作用的因素有；光照強(qiáng)度，溫度和二氧化碳的濃度．小麥過密主要是影響了小麥的透光度，所以小麥種的過密會(huì)影響葉片采光，從而影響植物的光合作用最終影響產(chǎn)量．
故答案為：（1）光合作用示意圖
（2）二氧化碳；氧氣；有機(jī)物；水
（3）呼吸作用；蒸騰作用
（4）影響葉片采光，從而影響植物的光合作用

點(diǎn)評 本題考查光合作用原理在生產(chǎn)上的應(yīng)用．光合作用原理，綠色植物的對維持碳-氧平衡方面的作用．綜合性較強(qiáng)．難度偏高．

練習(xí)冊系列答案
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試管號加入材料處理
1饅頭碎屑+2毫升唾液充分?jǐn)嚢韬蠓湃?7℃溫水中10分鐘
2饅頭碎屑+2毫升清水充分?jǐn)嚢韬蠓湃?7℃溫水中10分鐘
3饅頭塊+2毫升唾液不攪拌直接放入37℃溫水中10分鐘
（1）上述實(shí)驗(yàn)中，只探究“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”的是1和3號試管，3號試管中的饅頭塊既沒有切碎，也沒有攪拌，起對照作用．
（2）5～10分后取出三支試管，各滴加2滴碘液，搖勻，發(fā)現(xiàn)1號試管中的饅頭遇碘后不變藍(lán)；3號試管中的饅頭部分變藍(lán)色；2號試管中的饅頭全變藍(lán)色．
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裝置甲乙丙丁
場所日光下日光下黑暗中黑暗中
溫度23℃23℃23℃23℃
吸水紙干濕狀態(tài)潮濕干燥潮濕干燥
數(shù)日后種子發(fā)芽情況全部發(fā)芽沒有發(fā)芽全部發(fā)芽沒有發(fā)芽
（1）通過本實(shí)驗(yàn)可以看出，水分是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件之一，當(dāng)然種子的萌發(fā)還需要另外的兩種環(huán)境條件．
（2）種子的萌發(fā)除了環(huán)境條件外，還需一定的自身?xiàng)l件，即胚必須是完整的，而且是活的．
（3）若要證明光照對種子萌發(fā)的是否有影響，在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)上可選用上表中的甲、丙兩個(gè)裝置作為一組對照實(shí)驗(yàn)來進(jìn)行探究．
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