Question

以下是某同學(xué)設(shè)計的“探究洗手前后手上細菌真菌的多少變化”實驗步驟：
①把三個消毒滅菌的培養(yǎng)基分別標上A、B和C號．
②用一根無菌棉棒蘸擦取沒有洗過的左手手心處，在A培養(yǎng)基上輕按一下，蓋上培養(yǎng)皿蓋；

 

；C培養(yǎng)基不做處理．
③把三個培養(yǎng)皿放在恒溫箱內(nèi)恒溫培養(yǎng)一個星期．
④觀察三個培養(yǎng)皿中菌落的數(shù)目和大�。�
請根據(jù)上述步驟回答問題：
（1）在第②步的空白處是對B培養(yǎng)基的處理，請你將處理方法寫在下面的橫線上：

 

．
（2）培養(yǎng)基在實驗前為什么要高溫滅菌？

 

．
（3）設(shè)置 C號培養(yǎng)皿的目的是

 

．
（4）實驗的預(yù)期結(jié)果是

 

．
（5）若實驗中培養(yǎng)的菌落有的呈絨毛狀，這是

 

菌落．

Answer 1

分析：本題以洗手可以減少手上的細菌和真菌的數(shù)量這一現(xiàn)實問題為出發(fā)點，考查科學(xué)探究的能力、培養(yǎng)細菌和真菌的方法步驟、細菌菌落的特點．解此題從提出問題，作出假設(shè)，培養(yǎng)細菌和真菌的方法步驟、細菌菌落的特點等方面入手．

解答：解：（1）步驟②用一根無菌棉棒蘸擦取沒有洗過的左手手心處，在A培養(yǎng)基上輕按一下，蓋上培養(yǎng)皿蓋，因此相當于細菌、真菌一般培養(yǎng)方法中的接種．將左手用洗手液洗干凈風干后，再用另一根無菌棉棒蘸取左手手心，C培養(yǎng)基不做處理．A、B和C培養(yǎng)皿作為對照，對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗．A、B培養(yǎng)皿接種是實驗組，乙培養(yǎng)皿不接種是對照組．
在第②步的空白處是對B培養(yǎng)基的處理，因此，同一處，培養(yǎng)基上輕按一下，蓋上培養(yǎng)皿蓋．
（2）細菌和真菌的生活需要一定的條件，如水分、適宜的溫度、還有有機物．因此首先要配制含有營養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基，然后把培養(yǎng)基和所有用具進行高溫滅菌，以防雜菌對實驗的干擾，為防止高溫殺死細菌、真菌，要等冷卻后，在進行接種，接種后放在溫暖的地方進行恒溫培養(yǎng)．注意：定期觀察并詳細記錄實驗現(xiàn)象．
（3）C培養(yǎng)基不做處理對照組．
（4）根據(jù)生活常識可預(yù)測實驗結(jié)果：會發(fā)現(xiàn)A培養(yǎng)基中的菌落比B培養(yǎng)基中的菌落多，C培養(yǎng)基中沒有菌落．
（5）若實驗中培養(yǎng)的菌落有的呈絨毛狀，這是真菌（霉菌）菌落．
故答案為：將左手用洗手液洗干凈風干后，再用另一根無菌棉棒蘸取左手手心；同一處，培養(yǎng)基上輕按一下，蓋上培養(yǎng)皿蓋；
（2）殺滅培養(yǎng)基中的雜菌，避免對實驗結(jié)果的干擾；
（3）作為對照；
（4）A中的菌落比B中的菌落多，C中沒有菌落；
（5）真菌（霉菌）．

點評：解此題的關(guān)鍵是確定實驗變量，設(shè)計對照實驗．理解掌握培養(yǎng)細菌和真菌的方法步驟、細菌菌落的特點．