張明同學(xué)今年比去年長(zhǎng)高了5厘米，是與細(xì)胞 和分裂分不開(kāi)的．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年四川宜賓雙龍初級(jí)中學(xué)七年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體呼出的氣體和吸入的氣體相比，其變化是（ ）。

①溫度升高 ②水分增加 ③氧氣含量增加 ④二氧化碳含量增加

A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東肇慶第四中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列不屬于我國(guó)常見(jiàn)淡水魚(yú)的是

A．草魚(yú) B．比目魚(yú) C．鰱魚(yú) D．鳙魚(yú)

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西撫州實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級(jí)（上）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

與魚(yú)類、兩棲類、爬行類相比，鳥(niǎo)類獨(dú)有的特征是（ ）

A．用肺呼吸 B．體內(nèi)受精 C．陸地產(chǎn)卵 D．體溫恒定

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016內(nèi)蒙古呼倫貝市滿洲里市六校七年級(jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

剝開(kāi)一只橘子，觀察橘子皮和橘子瓣中各部分，并思考回答以下問(wèn)題：

（1）橘子皮是 組織，果肉是營(yíng)養(yǎng)組織，“絲絡(luò)”是 組織．

（2）橘子瓣中的“絲絡(luò)”在組織中起到 的作用．

（3）成熟的橘子中沒(méi)有分生組織，分生組織一般存在于 ．

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016內(nèi)蒙古呼倫貝市滿洲里市六校七年級(jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

（1）鐵器表面的銹斑會(huì)不斷增多，橘子表面的霉斑也會(huì)不斷增加．你認(rèn)為鐵銹 （屬于、不屬于）生物，判斷的依據(jù)是 （只需一理由）；橘子上的霉菌 屬于、不屬于）生物．

（2）顯微鏡下觀察可見(jiàn)，絕大多數(shù)生物是由 構(gòu)成的．

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016內(nèi)蒙古呼倫貝市滿洲里市六校七年級(jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用光學(xué)顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí)，所觀察的生物材料必須（ ）

A．形態(tài)不規(guī)則 B．厚實(shí)一點(diǎn) C．越大越好 D．薄而透明

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016山東濟(jì)南章丘辛寨辛銳中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

自然界有許許多多的動(dòng)植物類群都是人類的朋友，請(qǐng)根據(jù)我們所學(xué)的知識(shí)，

將下列植物的所屬類別和特征的對(duì)應(yīng)編號(hào)填入表格內(nèi)：

（1）請(qǐng)把下列植物類群的編號(hào)填入上表對(duì)應(yīng)空格內(nèi)斜線的左側(cè)：

①苔蘚植物 ②藻類植物 ③蕨類植物 ④裸子植物 ⑤被子植物

（2）請(qǐng)把下列植物特征的編號(hào)填入上表對(duì)應(yīng)空格內(nèi)斜線的右側(cè)：

A．有發(fā)達(dá)的輸導(dǎo)組織，能產(chǎn)生種子，沒(méi)有花和果實(shí)。

B．有真正的根、莖、葉，有輸導(dǎo)組織。

C．生活在海洋中，沒(méi)有根、莖、葉的分化。

D．植物體有六大器官組成

E．植株矮小，有莖、葉和假根

（3）能產(chǎn)生孢子繁殖后代的植物被稱為 ，包括上述類群的 （填序號(hào)）。

（4）在生物圈中適應(yīng)性最強(qiáng)的、種類最多、分布最廣的植物類群

是 （填序號(hào)）。

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東莘縣俎店中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“魚(yú)戲蓮葉間”是描寫(xiě)小魚(yú)在蓮間自由游泳時(shí)的情景。為小魚(yú)游泳提供主要?jiǎng)恿Φ氖?/p>

A．胸鰭和尾鰭的左右擺動(dòng) B．尾鰭和臀鰭的左右擺動(dòng)

C．軀干和尾的左右擺動(dòng) D．所有魚(yú)鰭共同協(xié)調(diào)配合

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