【題目】夏天買回的豆腐,存放時(shí)間稍長就會(huì)變質(zhì),有同學(xué)提出,在水里加入適量的鹽,再將豆腐浸泡在其中,就能延長保鮮時(shí)間,小明為了驗(yàn)證這一方法,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
(1)小明提出的探究問題是:。
(2)設(shè)置乙實(shí)驗(yàn)的作用是:。
(3)你從該實(shí)驗(yàn)中得出的結(jié)論:。
(4)豆腐變酸的原因是:。
【答案】
(1)鹽水能延長豆腐的保鮮時(shí)間嗎?
(2)對(duì)照
(3)鹽水浸泡豆腐,能延長豆腐的保鮮時(shí)間
(4)微生物的生長繁殖
【解析】(1)、由題中表格中的內(nèi)容可知,甲乙兩組除了是否加入鹽這個(gè)條件不一樣之外,其它條件都一樣,即變量惟一,因此是一組對(duì)照試驗(yàn),變量是鹽,可見探究的問題應(yīng)該是:鹽水能延長豆腐的保鮮時(shí)間嗎?
(2)、由(1)可知,甲乙兩組是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),有鹽的一組,即甲組是實(shí)驗(yàn)組,乙組是對(duì)照組,起對(duì)照作用。
(3)、由表中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知,有鹽的甲組豆腐品質(zhì)不變,無鹽的乙組豆腐變酸,可得出結(jié)論:鹽水浸泡豆腐,能延長豆腐的保鮮時(shí)間。
(4)、由于各種細(xì)菌、霉菌等微生物,接觸到食物,并利用食物中的有機(jī)物,生長和大量繁殖。期間會(huì)產(chǎn)生很多的生長代謝產(chǎn)物,產(chǎn)生各種各樣的味道,如酸、臭等等。因此食物腐敗變質(zhì)是由于微生物的生長和大量繁殖而引起的。
所以答案是:(1)鹽水能延長豆腐的保鮮時(shí)間嗎?(2)對(duì)照;(3)鹽水浸泡豆腐,能延長豆腐的保鮮時(shí)間;(4)微生物的生長繁殖
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了科學(xué)探究的過程的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握科學(xué)探究的一般過程:提出問題、做出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流才能正確解答此題.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖 I 是探究種子萌發(fā)所需外界條件的裝置(該裝 置處于適宣溫度條件下).圖 II 是菜豆種子結(jié)構(gòu)圖, 下列說法正確的是( )
A. 圖 I 中甲與乙相比較,變量是水分
B. 圖 I 中可形成 3 組對(duì)照實(shí)驗(yàn)
C. 圖 II 中①②③④組成了種子的胚
D. 圖Ⅱ中種子萌發(fā)最先突破種皮的是②
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【題目】動(dòng)物行為的產(chǎn)生是由外界刺激或體內(nèi)的生理變化而引起的,并且離不開動(dòng)物體自身的______器官、____器官,也離不開神經(jīng)系統(tǒng)和______的調(diào)節(jié)作用。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列珍稀動(dòng)物中,屬于我國特產(chǎn)的、世界上瀕臨滅絕的爬行動(dòng)物是( )。
A. 大鯢 B. 揚(yáng)子鱷 C. 大熊貓 D. 白鰭豚
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【題目】當(dāng)物體刺破手指,人會(huì)迅速縮手。下列敘述正確的是
A. 完成縮手反射的結(jié)構(gòu)是圖所示反射弧,其中1是效應(yīng)器,能夠?qū)Υ唐剖种傅钠つw作出反應(yīng)
B. 該反射活動(dòng)的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)途徑是⑤→④→③→②→①
C. 若手指傷口感染,首先通過特異性免疫抵御病原體攻擊
D. 當(dāng)刺破手指取血進(jìn)行化驗(yàn)時(shí),感到痛但并沒有縮手,是因?yàn)榇竽X對(duì)縮手反射中樞的控制
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在大自然,生物在生存發(fā)展中不斷適應(yīng)環(huán)境。下列哪項(xiàng)屬于生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)( )
A.森林可保持水土 B.旗形樹的樹冠像一面旗幟
C.千里之堤,潰于蟻穴 D.蚯蚓疏松土壤
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【題目】昆蟲的活動(dòng)和分布范圍都很廣,與此有關(guān)的主要特征是( )。
A. 具有外骨骼 B. 具有翅 C. 身體和足都分節(jié) D. 具有觸角
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【題目】關(guān)于植物組織培養(yǎng)特點(diǎn)的敘述中,錯(cuò)誤的是
A.操作簡便,成本低廉 B.能在短時(shí)間內(nèi)大量、快速的繁殖
C.可以防止病蟲害 D.能培育新品種
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