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【題目】當我們由遠看近物時，其眼的調節(jié)結構的變化是（ ）

A. 睫狀體收縮，晶狀體曲度變大

B. 睫狀體收縮，晶狀體曲度變小

C. 睫狀體舒張，晶狀體曲度變大

D. 睫狀體舒張，晶狀體曲度變小

【答案】A

【解析】試題分析：視覺的形成過程是：外界物體反射的光線，經過角膜、房水，由瞳孔進入眼球內部，經過晶狀體和玻璃體的折射作用，形成一個倒置的物像，視網膜上的感光細胞接受物像的刺激產生神經沖動，然后通過視神經傳到大腦皮層的視覺中樞，形成視覺。人體能看遠近不同的物體主要是通過睫狀體調節(jié)晶狀體的曲度完成的，人視近物時，睫狀體收縮，晶狀體曲度變大；視近物時，正好相反，可見A符合題意。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為生物興趣小組對某一生態(tài)系統調查后，繪制的該生態(tài)系統食物網簡圖。請據圖回答問題：

（1）圖中生態(tài)系統中利用光制造有機物的生物是________，昆蟲、青蛙、蛇、鳥等動物屬于___________。

（2）圖中所示食物網中，共有_______條食物鏈，鳥與昆蟲的關系是______________；

（3）其中營養(yǎng)環(huán)節(jié)最多（最長）的一條食物鏈是___。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖中①代表氧氣，②代表二氧化碳，（一）、（二）分別表示植物不同的生命活動過程，請根據圖分析回答下列問題：

（1）圖中a表示根對水分的吸收，吸收的主要部位是根尖的_________，水在b處是由低處往高處流動，其動力主要來自_____________。在炎熱的夏季沒站在樹蔭下比站在房屋陰影處感覺更涼爽，說明植物這一生理過程能夠降低___________。

（2）上圖（二）過程進行的場所是在細胞的___________。

(3)若光照強度為零，（一）、（二）兩個生理過程中不能進行的是_________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】洋蔥根尖的一個細胞經過一次分裂，結果是（ ）
A.形成兩個細胞，遺傳物質減少一半
B.形成兩個細胞，遺傳物質不變
C.形成一個細胞，遺傳物質減少一半
D.形成一個細胞，遺傳物質不變

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】注射天花疫苗，可增強人體的

A. 特異性免疫

B. 非特異性免疫

C. 先天性免疫

D. 第二道防線

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項中，對體內血糖濃度的相對穩(wěn)定起重要作用的一組是（ ）

A.胰島、肝臟、腎小管

B.胰腺、肝臟、腎小球

C.胰腺、甲狀腺、腎小球

D.腎小球、腎小管、垂體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】孟德爾用22種豌豆進行了八年實驗，成功地將自己變?yōu)椤斑z傳學之父”．已知豌豆種皮有黃色與綠色兩種，現有一株黃色豌豆與一株綠色豌豆雜交，后代全為黃色豌豆．若用Y、y表示相關基因，據孟德爾理論推測，該對性狀中的顯性性狀及子代黃色豌豆的基因組成分別是（　�。�
A.黃色，Yy
B.黃色，YY或Yy
C.綠色，Yy
D.綠色，YY或Yy

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物小組利用銀邊天竺葵（葉片邊緣部分的細胞中無葉綠體，呈白色）進行了如下實驗：

①將銀邊天放在黑暗處一晝夜；②用裝有固體氫氧化鈉的透明塑料袋將部分枝葉密封；③把天竺葵放在光下照射幾小時后，摘下葉片A、B；④將葉片放入裝有酒精的燒杯中，隔水加熱，脫去葉片中的葉綠素；⑤把脫色后的葉片用清水漂洗后，滴加試劑，進行產物檢驗。請分析回答：

（1）步驟⑤中滴加的試劑是__________。滴加試劑后，圖中①處不變藍，②處變藍；③處________，原因是塑料袋中缺少二氧化碳，不能產生_______。

（2）實驗前將植株放到黑暗處一晝夜，目的是在無光條件下植物通過_____________將貯存的有機物消耗殆盡。

（3）塑料袋內壁會有水珠出現。這主要是植物體內的水分通過葉表皮上的氣孔以氣體形式散失出來的，這個過程叫做________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某種樹葉的外形圖，圖中①②③④分別代表不同的物質，箭頭表示物質進出的方向．請完成下列問題：

（1）若此圖為光合作用示意圖，則①④分別是：
① ④
（2）若此圖為呼吸作用示意圖，則①②分別是：
① ②
（3）若此圖為蒸騰作用示意圖，則圖中數字②所指物質是 ．

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