【題目】下列消化道的各部分中，消化和吸收的主要器官是（ ）

A.口腔B.大腸C.胃D.小腸

【答案】D

【解析】

人體的消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺。消化道自上而下依次是：口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門；如圖：

。

A、口腔能夠初步消化淀粉，不是消化和吸收的主要器官，A不符合題意。

B、大腸能夠吸收少量的水、無(wú)機(jī)鹽和部分維生素，不是消化和吸收的主要器官，B不符合題意。

C、胃能夠初步消化蛋白質(zhì)，能吸收少量的水、無(wú)機(jī)鹽和酒精，不是消化和吸收的主要器官，C不符合題意。

D、人體消化和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的最主要的器官是小腸，小腸長(zhǎng)約5～6m，小腸內(nèi)具有腸液、胰液和膽汁等多種消化液；小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞，皺襞上有小腸絨毛，增大了消化和吸收的面積；小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管，絨毛壁、毛細(xì)血管壁、毛細(xì)淋巴管壁都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成的，有利于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被吸收進(jìn)入小腸內(nèi)壁的毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管中，D符合題。

故選：D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

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A.B.

C.D.

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【題目】水綿細(xì)胞結(jié)構(gòu)如圖所示，請(qǐng)根據(jù)圖回答：

（1）寫出圖中各部分名稱：A_____B______C_____D______E______F_____。

（2）E能進(jìn)行______，制造有機(jī)物，并釋放氧氣。C內(nèi)是有大量______，控制遺傳和變異。A的作用是_____。

（3）營(yíng)養(yǎng)方式是_____。

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【題目】特殊的大腸桿菌能產(chǎn)生大量的胰島素，對(duì)此解釋正確的是

A. 大腸桿菌本身能產(chǎn)生胰島素

B. 大腸桿菌的基因經(jīng)過(guò)了自身變異，形成了許多胰島素基因

C. 科學(xué)家把控制合成胰島素的基因轉(zhuǎn)入到大腸桿菌的結(jié)果

D. 這是不可能的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究食品腐敗的原因和細(xì)菌生存的條件，某生物興趣小組的同學(xué)射擊類如下實(shí)驗(yàn)：取甲、乙、丙三個(gè)相同容量錐形瓶，分別加入50毫升純牛奶，放在高壓蒸鍋內(nèi)加熱15-20分鐘，冷卻后取出，分別作如下處理：

分析回答問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)前將裝置放在高壓蒸鍋內(nèi)加熱15-20分鐘，目的是 ．

（2）甲和丙這組對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是 ．通過(guò)甲、乙這組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，可以證明細(xì)菌的生存條件是 ．

（3）相同時(shí)間后牛奶最先腐敗的是 ．請(qǐng)你寫出在保存食品時(shí)防止食品腐敗的三種方法 、 、 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】曾經(jīng)能夠采集到水螅的小溪，現(xiàn)在卻采集不到了，這很有可能是由于水體污染造成。（____）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是肺內(nèi)的氣體交換過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）肺泡壁和毛細(xì)血管壁都由_____層細(xì)胞構(gòu)成，這一特點(diǎn)有利于進(jìn)行_____（填字母）過(guò)程。

（2）進(jìn)入血液的氧，由哪種血細(xì)胞運(yùn)往全身各處？______。

（3）圖中能表示體循環(huán)的起點(diǎn)的④是_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】草履蟲(chóng)進(jìn)行食物消化的結(jié)構(gòu)是（　　）

A. 纖毛 B. 食物泡 C. 表膜 D. 收集管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述正確的是( )

A. 神經(jīng)元又稱神經(jīng)細(xì)胞，由樹(shù)突和軸突組成

B. 中樞神經(jīng)系統(tǒng)由大腦和脊髓組成

C. 侏儒癥是患者幼年時(shí)期甲狀腺激素分泌不足引起的

D. “望梅止渴”“談虎色變”都是人類特有的復(fù)雜反射

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同步練習(xí)冊(cè)答案