15．膝跳反射受大腦的控制，因此該反射的中樞在大腦皮質(zhì)．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 反射分為簡(jiǎn)單反射和復(fù)雜反射，膝跳反射為簡(jiǎn)單反射，其神經(jīng)中樞在脊髓，不受大腦控制．

解答 解：膝跳反射為簡(jiǎn)單反射，其神經(jīng)中樞在脊髓灰質(zhì)中．
故答案為：×

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解復(fù)雜反射與簡(jiǎn)單反射的區(qū)別．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如圖曲線表示人體血液內(nèi)某種激素的含量在一晝夜內(nèi)變化情況，該激素是（　�。�
A．性激素B．甲狀腺激素C．生長(zhǎng)激素D．胰島素

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．某同學(xué)把七種動(dòng)物分成鯨、海鷗、袋鼠和鰲蝦、蜜蜂、烏賊、蚱蜢兩類(lèi)．他可能是根據(jù)什么特征來(lái)進(jìn)行分類(lèi)的？（　�。�
①體溫是否恒定    ②是否有脊椎骨    ③卵生還是胎生     ④水生還是陸生．
A．②或③B．①或②C．①或④D．③或④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖為細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）A圖所示為動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)，B圖所示為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)．
（2）動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有，而植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是[④]細(xì)胞壁、[⑥]葉綠體和[⑧]液泡．
（3）結(jié)構(gòu)[⑥]葉綠體能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中．
（4）在細(xì)胞分裂時(shí)，②和⑦的變化是進(jìn)行了染色體加倍（或復(fù)制）再一分為二，然后分成完全相同的兩份分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞，以確保其數(shù)目和形態(tài)不變，穩(wěn)定遺傳．
（5）切開(kāi)番茄時(shí)，流出的紅色汁液是細(xì)胞液，它來(lái)自⑧（填序號(hào)）
（6）若將細(xì)胞B放在顯微鏡下觀察，一般不容易看到的結(jié)構(gòu)是圖中的細(xì)胞膜．（填文字）
（7）從圖中可以看出，A、B兩種細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)上有較大的差別，你認(rèn)為它們的差別主要是由②⑦決定的？細(xì)胞核（填文字）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．圖中圖甲和圖乙所示“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)的部分操作，圖丙所示顯微鏡的結(jié)構(gòu)，圖丁所示顯微鏡下觀察的人的口腔上皮細(xì)胞．據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）為了保持細(xì)胞正常形態(tài)，防止細(xì)胞變形，圖甲中滴加的是0.9%的生理鹽水．
（2）圖乙中用碘液染色的目的是染色，便于尋找和觀察細(xì)胞；．
（3）使用顯微鏡觀察時(shí)，先要轉(zhuǎn)動(dòng)[2]粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩慢下降，直到接近玻片標(biāo)本，此時(shí)眼睛一定要注視著[4]物鏡．
（4）口腔上皮細(xì)胞屬于人體組織中的上皮組織．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．在實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)細(xì)菌或真菌時(shí)，通常把接過(guò)種的培養(yǎng)皿放在下列哪種環(huán)境培養(yǎng)（　�。�
A．低溫B．高溫C．恒溫D．變溫

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖是楊樹(shù)葉片橫切平面結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖中[1]和[4]屬于保護(hù) 組織．  
（2）圖中葉片正面顏色深、背面顏色淺的主  要原因是葉正面柵欄組織細(xì)胞排列緊密，含葉綠體較多．
（3）光合作用所需要的水分是由[6]運(yùn)輸?shù)模?br />（4）呼吸作用所需要的氧氣和產(chǎn)生二氧化碳是通過(guò)[5]與外界大氣進(jìn)行交換的．
（5）一般植物葉的氣孔分布狀況是下表皮多、上表皮少．
（6）圖中[2]和[3]成為葉肉．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．今年10月12日是第16個(gè)世界關(guān)節(jié)炎日，主題是“運(yùn)動(dòng)促改善”，旨在提醒人們重視定期鍛煉在關(guān)節(jié)炎治療中的益處．人們常常將關(guān)節(jié)炎視作老年病，其實(shí)所有年齡段的人，甚至包括兒童都有可能罹患此病，中國(guó)大陸的關(guān)節(jié)炎病人有1億以上，而且人數(shù)還在不斷增加．由于目前正統(tǒng)醫(yī)學(xué)中還沒(méi)有能徹底根治的辦法，對(duì)關(guān)節(jié)炎要做到早預(yù)防、早診斷、早治療，防止致殘就必須了解一些關(guān)節(jié)的知識(shí)．下面就請(qǐng)同學(xué)們對(duì)照關(guān)節(jié)模式圖，據(jù)圖分析回答問(wèn)題：
（1）圖中【②】關(guān)節(jié)囊，可將組成關(guān)節(jié)的兩骨牢固地聯(lián)系起來(lái)，經(jīng)常鍛煉還能使它增厚，增加關(guān)節(jié)的牢固性．
（2）【②】的內(nèi)壁可分泌滑液，【①】關(guān)節(jié)頭和【④】關(guān)節(jié)窩表面覆蓋有一層光滑的關(guān)節(jié)軟骨，可以增加關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)時(shí)的靈活性，并可緩沖震動(dòng)．
（3）患關(guān)節(jié)炎時(shí)，關(guān)節(jié)的【③】關(guān)節(jié)腔內(nèi)可能有膿液進(jìn)入，引起關(guān)節(jié)腫脹和疼痛，從而使關(guān)節(jié)的活動(dòng)受到限制．
（4）想一想，進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)時(shí)，人體哪些部位關(guān)節(jié)容易受傷腕關(guān)節(jié)、踝關(guān)節(jié)【至少舉出兩個(gè)】．應(yīng)當(dāng)采取怎樣的保護(hù)措施避免受傷充分做好運(yùn)動(dòng)前的準(zhǔn)備工作，運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度適當(dāng)，佩帶護(hù)腕護(hù)膝等．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．雨后，小軍看到一位爺爺在花園給花“澆水”，不禁好奇地問(wèn)：“爺爺，剛下過(guò)雨，怎么還給花澆水？”爺爺笑道：“我不是在給花澆水，是用水沖掉葉片上的泥土，這樣有利于花的生長(zhǎng)．”“為什么沖掉葉片上的泥土有利于花的生長(zhǎng)？”針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，小軍進(jìn)行了如下探究．
（1）根據(jù)學(xué)過(guò)的知識(shí)：“氣孔是氣體進(jìn)出葉片的通道”、“植物的某些生理作用有氣體進(jìn)出葉片”，小軍作出了假設(shè)．他作出的假設(shè)應(yīng)是氣孔阻塞會(huì)影響植物的光合作用、呼吸作用和蒸騰作用．
（2）為驗(yàn)證假設(shè)，小軍設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，如圖所示．A、B分別表示套在兩個(gè)葉片上干燥透明的塑料袋，塑料袋的袋口扎緊．分析此裝置可知，小軍設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)的變量是氣孔是否阻塞．
（3）小軍先進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：將實(shí)驗(yàn)裝置放在光下一段時(shí)間，結(jié)果A內(nèi)干燥，B內(nèi)出現(xiàn)了一些小水珠．由此可知，氣孔堵塞會(huì)影響植物的蒸騰作用．
（4）隨后，小軍想通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證“氣孔堵塞會(huì)影響植物的光合作用”，于是設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：另取一個(gè)相同的實(shí)驗(yàn)裝置，用燃燒的蠟燭耗盡A、B中的氧氣，并迅速扎緊袋口，把實(shí)驗(yàn)裝置放在陽(yáng)光下．6小時(shí)后，將A、B內(nèi)的氣體分別通入澄清的石灰水中．預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：A內(nèi)的氣體使石灰水變渾濁．
（5）小軍還想進(jìn)一步通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證“氣孔堵塞會(huì)影響植物的呼吸作用”，于是又進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：另取一個(gè)相同的實(shí)驗(yàn)裝置，打開(kāi)A、B袋口，將兩支點(diǎn)著的衛(wèi)生香分別迅速伸進(jìn)袋內(nèi)．小軍的預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：A內(nèi)的衛(wèi)生香繼續(xù)燃燒，B內(nèi)的衛(wèi)生香熄滅．但實(shí)際上卻是：A、B內(nèi)的衛(wèi)生均繼續(xù)燃燒．要得到預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，應(yīng)增加的實(shí)驗(yàn)步驟是：將整個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行暗處理．

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