在科學探究中,要堅持______的科學態(tài)度.
【答案】分析:此題考查科學探究的一般過程.解答時此提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流入手.
解答:解:科學探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的,發(fā)現(xiàn)問題后,根據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗對問題的答案作出假設.設計探究的方案,包括選擇材料、設計方法步驟等.按照探究方案進行探究,得到結果,再分析所得的結果與假設是否相符,從而得出結論.并不是所有的問題都一次探究得到正確的結論.有時,由于探究的方法不夠完善,也可能得出錯誤的結論.因此,在得出結論后,還需要對整個探究過程進行反思.即提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流.在科學探究的過程中,有時所得出的實驗結果與預期的不一樣,或者與課本知識不一致,這時要對實驗的設置和實驗過程進行檢查,在確保無誤的情況下,多做幾次實驗,若實驗結果仍然與預期的或者與課本知識不一致,此時要堅持實事求是的態(tài)度,對相關知識提出質(zhì)疑. 
故答案為:實事求是
點評:科學探究是學習、研究生物學的重要方法,要牢固掌握,靈活運用.
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

科學探究是探索生命的重要方法,通常包括提出問題、
作出假設
作出假設
、
制定計劃
制定計劃
、
實施計劃
實施計劃
和表達、交流等方面.其中對問題的一種可能解釋是指
得出結論
得出結論
.在科學探究中,要堅持
實事求是
實事求是
的科學態(tài)度.

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科目:初中生物 來源: 題型:

生物玻片的種類有
切片
切片
涂片
涂片
、
裝片
裝片
 三種.在制定實驗方案時,設計對照實驗的目的是為了起
對比
對比
作用.在科學探究中,要堅持
實事求是
實事求是
的科學態(tài)度.

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科目:初中生物 來源: 題型:

在科學探究中,要堅持
實事求是
實事求是
的科學態(tài)度.

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科目:初中生物 來源: 題型:

科學探究的一般方法通常包括:提出問題、
作出假設
作出假設
、實驗、得出結論、表達和交流等.在科學探究中,要堅持
實事求是
實事求是
的科學態(tài)度.

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科目:初中生物 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)實驗中學生物興趣小組探究“草履蟲對刺激的反應”,先取兩塊載玻片,在每塊載玻片的兩端各滴一滴草履蟲培養(yǎng)液,然后使兩滴培養(yǎng)液連通起來.存兩塊載玻片相同一側的培養(yǎng)液邊緣,分別放一小粒食鹽和一滴肉汁,用肉眼和放大鏡觀察草履蟲的移動方向.如圖所示,請回答:
(1)在甲、乙載玻片下方的括號內(nèi)用箭頭表示草履蟲的移動方向.
(2)分析出現(xiàn)不同現(xiàn)象的原因:甲:
 
.乙:
 

結論:草履蟲能對外界刺激作出反應.
(3)在取草履蟲時,要從培養(yǎng)液的表層,這是因為水體表層氧含量高于深層,草履蟲要進行
 
實現(xiàn)它與水環(huán)境的氣體交換.
A  運動        B呼吸       C消化      D排泄
(4)由上述特征可判斷草履蟲是生物.請你試著結合草履蟲的結構和生理特征,寫出另外兩條你認為它是生物的依據(jù):
 
 

(5)做完實驗后,應該怎樣處理這些草履蟲?
 

(6)在科學探究中,要堅持
 
的科學態(tài)度,當假設與實驗結果不相符時,正確的做法是
 

A.馬上否定原來的假設
B.修改實驗數(shù)據(jù),使結論與假設一致
C.如實記錄,重新再做一次實驗.

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