觀察下圖，在圖中注出口腔、胃小腸的位置，并回答下列問題．

(1)糖在人體消化道的__________部位被逐步消化，參與這一消化的消化酶有________________________。

　

(2)蛋白質(zhì)在人體消化道的___________部位被逐步消化，參與這一消化的消化酶有__________________________。

　

(3)脂肪在人體消化道的_____________部位被逐步消化，參與這一消化的消化液和消化酶有________________________。

　

(1) [ ① ]口腔 　 淀粉酶和麥芽糖酶　　

(2) [ ④ ]胃 　 蛋白酶和肽酶

(3) [ ⑥ ]小腸 　 腸液、胰液、膽汁和脂肪酶 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：伴你學(xué)·生物·八年級(jí)·上冊(cè) 題型：043

　　檢查你的足弓發(fā)育情況。

　　足部的多塊骨借關(guān)節(jié)和韌帶緊密聯(lián)結(jié)，使得足底形成凸向上方的弓形稱為足弓。足弓具有彈性，可以緩沖行走時(shí)對(duì)身體所產(chǎn)生的振蕩，同時(shí)還有保護(hù)足底的血管和神經(jīng)免受壓迫等作用。正常足的足弓較深，扁平足的足弓較淺，甚至足掌面平坦。如果維持足弓的結(jié)構(gòu)過度勞損、先天性發(fā)育不良或骨折等，均可引起足弓塌陷，形成扁平足。

　　方法步驟：

　�。�1）準(zhǔn)備一張白紙（8開就可），滑石粉（或類似無(wú)毒無(wú)害代替物），帶毫米的刻度尺，小刷子，擦腳布。將白紙平鋪在地面上（地面要平，最好是鋪上瓷磚的），撒上一薄層滑石粉。

　�。�2）脫去鞋襪雙足自然輕松（不要用力）踩在滑石粉上，移開后觀察腳印。

　�。�3）用刻度尺測(cè)量并計(jì)算出足印內(nèi)側(cè)空心區(qū)與足腰實(shí)心區(qū)的寬度比例，根據(jù)下圖判斷是否為扁平足。

　　圖注：

　　圖中自左至右依次為：

　　正常足底（2∶1）、輕度扁平足（1∶1）、中度扁平足（1∶2）、重度扁平足（0∶3）

思考：

足弓為什么會(huì)發(fā)生變形？扁平足有什么危害？如何預(yù)防？

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科目：初中生物 來(lái)源：生物教研室 題型：043

檢查你的足弓發(fā)育情況。

足部的多塊骨借關(guān)節(jié)和韌帶緊密聯(lián)結(jié)，使得足底形成凸向上方的弓形稱為足弓。足弓具有彈性，可以緩沖行走時(shí)對(duì)身體所產(chǎn)生的振蕩，同時(shí)還有保護(hù)足底的血管和神經(jīng)免受壓迫等作用。正常足的足弓較深，扁平足的足弓較淺，甚至足掌面平坦。如果維持足弓的結(jié)構(gòu)過度勞損、先天性發(fā)育不良或骨折等，均可引起足弓塌陷，形成扁平足。

方法步驟：

（1）準(zhǔn)備一張白紙（8開就可），滑石粉（或類似無(wú)毒無(wú)害代替物），帶毫米的刻度尺，小刷子，擦腳布。將白紙平鋪在地面上（地面要平，最好是鋪上瓷磚的），撒上一薄層滑石粉。

（2）脫去鞋襪雙足自然輕松（不要用力）踩在滑石粉上，移開后觀察腳印。

（3）用刻度尺測(cè)量并計(jì)算出足印內(nèi)側(cè)空心區(qū)與足腰實(shí)心區(qū)的寬度比例，根據(jù)下圖判斷是否為扁平足。

圖注：

圖中自左至右依次為：

正常足底（2∶1）、輕度扁平足（1∶1）、中度扁平足（1∶2）、重度扁平足（0∶3）

思考：

足弓為什么會(huì)發(fā)生變形？扁平足有什么危害？如何預(yù)防？

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：043

檢查你的足弓發(fā)育情況。

足部的多塊骨借關(guān)節(jié)和韌帶緊密聯(lián)結(jié)，使得足底形成凸向上方的弓形稱為足弓。足弓具有彈性，可以緩沖行走時(shí)對(duì)身體所產(chǎn)生的振蕩，同時(shí)還有保護(hù)足底的血管和神經(jīng)免受壓迫等作用。正常足的足弓較深，扁平足的足弓較淺，甚至足掌面平坦。如果維持足弓的結(jié)構(gòu)過度勞損、先天性發(fā)育不良或骨折等，均可引起足弓塌陷，形成扁平足。

方法步驟：

（1）準(zhǔn)備一張白紙（8開就可），滑石粉（或類似無(wú)毒無(wú)害代替物），帶毫米的刻度尺，小刷子，擦腳布。將白紙平鋪在地面上（地面要平，最好是鋪上瓷磚的），撒上一薄層滑石粉。

（2）脫去鞋襪雙足自然輕松（不要用力）踩在滑石粉上，移開后觀察腳印。

（3）用刻度尺測(cè)量并計(jì)算出足印內(nèi)側(cè)空心區(qū)與足腰實(shí)心區(qū)的寬度比例，根據(jù)下圖判斷是否為扁平足。

圖注：

圖中自左至右依次為：

正常足底（2∶1）、輕度扁平足（1∶1）、中度扁平足（1∶2）、重度扁平足（0∶3）

思考：

足弓為什么會(huì)發(fā)生變形？扁平足有什么危害？如何預(yù)防？

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科目：初中生物 來(lái)源：期中題 題型：讀圖填空題

觀察下圖，在圖中注出口腔、胃小腸的位置，并回答下列問題．
（1）糖在人體消化道的_______部位被逐步消化，參與這一消化的消化酶有____________________。
（2）蛋白質(zhì)在人體消化道的________部位被逐步消化，參與這一消化的消化酶有__________________________。
（3）脂肪在人體消化道的________部位被逐步消化，參與這一消化的消化液和消化酶有________________________。

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