16．鳥(niǎo)類(lèi)有肺和氣囊，呼吸旺盛，家鴿體內(nèi)能起到輔助呼吸作用是（　�。�
A．肺B．氣管C．氣囊和肺D．氣囊

分析 鳥(niǎo)類(lèi)有氣囊，與肺相通，位于內(nèi)臟器官之間以及長(zhǎng)骨的縫隙中，有重要的作用．

解答 解：鳥(niǎo)類(lèi)有氣囊，與肺相通，位于內(nèi)臟器官之間以及長(zhǎng)骨的縫隙中，主要功能是貯存空氣，輔助呼吸，即使吸入的空氣兩次通過(guò)肺，保證肺充分地進(jìn)行氣體交換，協(xié)助肺完成雙重呼吸，為飛行提供充足的氧氣．同時(shí)氣囊還有減輕身體比重和散散熱量、調(diào)節(jié)體溫、減輕器官間的摩擦等的作用．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 知道鳥(niǎo)類(lèi)進(jìn)行氣體交換的主要場(chǎng)所是肺，氣囊只起到暫存氣體的作用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

6．綠色植物參與了生物圈的水循環(huán)，大氣中的氧氣主要來(lái)自于綠色植物的光合作用．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．爬行動(dòng)物是指（　�。�
A．能在陸地上爬著行走的動(dòng)物
B．體表有鱗片或硬殼的動(dòng)物
C．體表有鱗片或甲，用肺和皮膚呼吸，卵在水中發(fā)育
D．體表有鱗片或甲，用肺呼吸，在陸地上產(chǎn)卵，卵表面有堅(jiān)韌的卵殼

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖為細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答．
（1）乙 圖所示為動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)，甲 圖所示為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)．
（2）動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有，而植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是[1]細(xì)胞壁、[4]液泡和[5]葉綠體．
（3）結(jié)構(gòu)[5]葉綠體能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在它制造的有機(jī)物中．
（4）[3]細(xì)胞核中控制生物性狀的遺傳物質(zhì)主要是DNA．
（5）在細(xì)胞分裂時(shí)，[3]細(xì)胞核的變化是進(jìn)行了復(fù)制加倍后，然后分成完全相同的兩份分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞，以確保其數(shù)目和形態(tài)不變，穩(wěn)定其遺傳性．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列哪類(lèi)動(dòng)物的共同特征是：身體細(xì)長(zhǎng)，消化管前端有口，后端有肛門(mén)，體表有角質(zhì)層（　�。�
A．腔腸動(dòng)物門(mén)B．線(xiàn)形動(dòng)物門(mén)C．環(huán)節(jié)動(dòng)物門(mén)D．節(jié)肢動(dòng)物門(mén)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．有A、B兩個(gè)密閉的透明玻璃容器，內(nèi)容如表．
清水、空氣藻類(lèi)含細(xì)菌的泥土魚(yú)
A有有有有
B有無(wú)無(wú)有
（1）請(qǐng)寫(xiě)出在A容器里的食物鏈：藻類(lèi)→魚(yú)
（2）將兩個(gè)容器放在有陽(yáng)光的地方，魚(yú)可以較長(zhǎng)時(shí)間維持生存的容器是A．魚(yú)生存所需能量歸根到底來(lái)自陽(yáng)光．
（3）如果將A容器中含細(xì)菌的泥土移除，藻類(lèi)是否能長(zhǎng)時(shí)間維持生存？否．出現(xiàn)這種結(jié)果的原因是：藻類(lèi)無(wú)法獲得細(xì)菌分解魚(yú)糞、藻類(lèi)殘骸等有機(jī)物后產(chǎn)生的無(wú)機(jī)物．
（4）若將兩容器放在無(wú)光的地方，小魚(yú)存活時(shí)間較短的應(yīng)該是容器A，最可能的原因是缺少氧氣．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于植物蒸騰作用的敘述中，不正確的是（　�。�
A．植物的蒸騰作用對(duì)植物自身具有重要意義
B．一般情況下，氣溫越高，蒸騰作用越強(qiáng)
C．蒸騰作用促進(jìn)了水和無(wú)機(jī)鹽在植物體內(nèi)的運(yùn)輸
D．植物通過(guò)蒸騰作用散失的水分比其他生物要少

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖是眼球的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)認(rèn)真看圖并回答：
（l）外界物體射來(lái)的光線(xiàn)進(jìn)入眼球成像，經(jīng)過(guò)的途徑是〔8]角膜，[9]瞳孔、[11]晶狀體、[2]玻璃體、[3]視網(wǎng)膜．
（2）成像過(guò)程中主要是通過(guò)[11]晶狀體的曲度調(diào)節(jié)，來(lái)看清遠(yuǎn)近不同的物體，視覺(jué)形成的部位在視覺(jué)中樞．
（3）沉迷于上網(wǎng)不但會(huì)影響學(xué)業(yè)，而且因長(zhǎng)時(shí)間近距離注視屏幕導(dǎo)致晶狀體的曲度變大且不能恢復(fù)原狀，形成的物象就會(huì)落在視網(wǎng)膜的前方，造成近視眼．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．觀賞植物滴水觀音的葉片會(huì)“吐水“，這些水分是根從土壤溶液中吸收來(lái)的，將根吸收的水分運(yùn)輸?shù)饺~，由（　�。┙Y(jié)構(gòu)排出葉片．
A．葉脈B．氣孔C．篩管D．導(dǎo)管

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