1．形成赤潮的主要原因是（　　）
A．海水中含氮、磷的物質(zhì)增多，導(dǎo)致某些單細(xì)胞生物大量繁殖所致
B．由于是一潭死水，養(yǎng)殖魚蝦類生物過剩所致
C．油污所致
D．養(yǎng)殖水葫蘆過多所致

分析 赤潮是水體中某些微小的浮游植物、原生動(dòng)物或細(xì)菌，在一定的環(huán)境條件下突發(fā)性地增殖和聚集，引起一定范圍內(nèi)一段時(shí)間中水體變色現(xiàn)象．水體的富營(yíng)養(yǎng)化是引發(fā)赤潮的因素之一．據(jù)此解答．

解答 解：赤潮是在特定環(huán)境條件下產(chǎn)生的，相關(guān)因素很多，但其中一個(gè)極其重要的因素是海洋污染．農(nóng)藥化肥的超量使用、工業(yè)生產(chǎn)和城市居民生活污水的任意排放、含磷洗衣粉的使用都直接或間接污染了水體，大量含有各種含氮有機(jī)物的廢污水排入海水中，促使海水富營(yíng)養(yǎng)化，這是單細(xì)胞藻類能夠大量繁殖的重要物質(zhì)基礎(chǔ)，海洋中單細(xì)胞的浮游藻類是引發(fā)赤潮的主要生物，A符合題意．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 平時(shí)注意多搜集相關(guān)的資料，了解赤潮發(fā)生的原因以及危害，同時(shí)注意掌握藻類植物的主要特征及其與人類生活的關(guān)系．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．我國(guó)科學(xué)家袁隆平利用（　�。┡嘤龈弋a(chǎn)的雜交水稻新品種．
A．細(xì)胞的多樣性B．基因的多樣性C．染色體的多樣性D．DNA的多樣性．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．根據(jù)“練習(xí)使用顯微鏡”的實(shí)驗(yàn)，回答問題：
（1）顯微鏡中起放大物像的是[5]目鏡和[7]物鏡．
（2）對(duì)光時(shí)，應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔．
（3）觀察時(shí)，從目鏡內(nèi)看到的物像是倒像（填正或倒）．若目鏡的放大倍數(shù)是5倍，物鏡的放大倍數(shù)是10倍，則該顯微鏡放大倍數(shù)是50倍
（4）下面是顯微鏡的使用步驟，正確順序是3214
①觀察  ②對(duì)光  ③取鏡和安放  ④整理實(shí)驗(yàn)臺(tái)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．在清洗蔬菜時(shí)，要盡量浸泡1～2h，這是為了（　　）
A．保持蔬菜的新鮮B．可以殺死細(xì)菌
C．去掉蔬菜表面的農(nóng)藥D．降低蔬菜的呼吸作用

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．蝗蟲是一種危害農(nóng)作物的害蟲，下面是它的外部形態(tài)圖
（1）蝗蟲的身體分為頭部、胸部、腹部三部分．
（2）體表覆蓋外骨骼，有保護(hù)和支持內(nèi)部的柔軟器官和防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)作用．
（3）我們常見的節(jié)肢動(dòng)物還有螞蟻、蜻蜓等．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．糖類和蛋白質(zhì)在人體內(nèi)的最終的消化產(chǎn)物是（　�。�
A．葡萄糖  氨基酸B．氨基酸  甘油C．氨基酸  葡萄糖D．葡萄糖  脂肪酸

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

13．按照生活環(huán)境歸類，下列說法正確的是（　�。�
A．作物B．陸生生物C．水生生物D．寵物

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖是細(xì)菌和酵母菌的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答下列問題
（1）寫出細(xì)菌圖中下列序號(hào)的名稱
①莢膜、④細(xì)胞質(zhì)、⑤細(xì)胞膜、⑥鞭毛
（2）與酵母菌相比，細(xì)菌生殖方式是分裂生殖，細(xì)胞結(jié)構(gòu)中沒有成形的細(xì)胞核所以細(xì)菌屬于原核生物生物（真核或原核）；酵母菌結(jié)構(gòu)與植物細(xì)胞相比，酵母菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)中不含有葉綠體．
（3）在遇到不良環(huán)境時(shí)部分細(xì)菌的[1]莢膜
會(huì)增厚，形成休眠體，度過不良環(huán)境．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．小明觀察了黃蜂的生殖：當(dāng)黃蜂交尾后，雌黃蜂便在沙土中挖一個(gè)穴道，穴道末端擴(kuò)展成小室．然后，雌黃蜂飛出去獵獲毛蟲或蜘蛛，用其尾部的刺將獵獲物麻醉后帶回穴道內(nèi)的小室．隨后在小室內(nèi)產(chǎn)下一個(gè)卵，并將穴口用沙土封閉后飛走，由卵孵化成的幼蟲即以親代貯存的獵獲物為食，直至發(fā)育成成蟲后，才掘一下洞口，從穴道中爬出來．子代黃蜂雖然從末見過其親代是如何完成這些程序的，但它發(fā)育到一定時(shí)候卻能重復(fù)親代所完成的同樣程序．
（1）黃蜂的產(chǎn)卵從功能上看是繁殖行為，從獲得的途徑上看是先天性行為．
（2）小明還觀察了一窩蜜蜂，發(fā)現(xiàn)蜜蜂有明確的分工，有一只蜂王，少數(shù)雄蜂和大量的工蜂，這說明蜜蜂是具有社會(huì)行為的昆蟲；小明還發(fā)現(xiàn)，當(dāng)一只工蜂找到了蜜源后，會(huì)跳起“8”字舞招來伙伴，這說明蜜蜂群體中存在著信息交流．
（3）小明研究黃蜂和蜜蜂行為的方法，屬于觀察法．

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同步練習(xí)冊(cè)答案