【題目】下列各項具有社會行為的動物是 （ ）

A．花盆下的一群鼠婦 B．森林里的筑巢的鳥類

C．阿爾卑斯山中的一群狒狒 D．池塘里的一群青蛙

【答案】C

【解析】

試題分析：

此題考查的知識點是社會行為，解答時可以從社會行為的特點方面來切入．

解：社會行為是群體內(nèi)形成了一定的組織，成員間有明確分工的動物群集行為，有的高等動物還形成等級．社群生活對動物有利，可以有效地獵食和有效地防御捕食者的攻擊，使動物群體能更好地適應(yīng)生活環(huán)境，對維持個體與種族的生存有重要的意義．該題中的鼠婦、鳥類、青蛙都是群居，但它們沒有明確的分工，沒有形成一定的組織，也沒有等級，因此不屬于社會行為．狒狒群體內(nèi)有嚴(yán)格的等級次序，有首領(lǐng)，負(fù)責(zé)指揮、協(xié)調(diào)內(nèi)部成員之間的關(guān)系，其他成員必須服從首領(lǐng)，因此屬于社會行為．

故選：C

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】北歐人的鼻子比較高大,非洲人的鼻子平小,下列關(guān)于這種差異的意義解釋科學(xué)的一項是（ ）

A．北歐的污染嚴(yán)重,鼻子高大有利于空氣的清潔

B．北歐空氣干燥,鼻子高大有利于對空氣濕潤

C．北歐的氣候寒冷,鼻子高大更有利于使空氣變得溫暖

D．只是人種的差異,沒有任何意義

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小麗今年比去年長高了5厘米，其主要原因是( )

A. 細(xì)胞生長 B. 細(xì)胞分裂 C. 細(xì)胞分化 D. 細(xì)胞分裂和生長

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蒼耳果實的表面有鉤刺可以鉤掛在動物的皮毛上，說明動物在自然界中可以（ ）

A．促進(jìn)物質(zhì)循環(huán) B．維持生態(tài)平衡

C．幫助植物傳粉 D．幫助植物傳播種子

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【題目】蝙蝠屬于哺乳類而不是鳥類，其主要理由是 （ ）

①心臟有四腔 ②大腦發(fā)達(dá) ③體溫恒定 ④胎生 ⑤哺乳

A.①②③ B.④⑤ C.①⑤ D.②④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】王翔同學(xué)發(fā)燒了,到醫(yī)院檢查身體,驗血后發(fā)現(xiàn)白細(xì)胞數(shù)目升高了,醫(yī)生會告訴他什么呢？（ ）

A．你貧血了,多屹些含鐵的食物吧 B．營養(yǎng)不良,應(yīng)該多吃些含蛋白質(zhì)的食物

C．減少外傷,避免流血不止 D．你身體的某個部位發(fā)炎了,需要吃一些消炎藥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“中小學(xué)生營養(yǎng)不良和營養(yǎng)過剩”,“食品安全”,“公共衛(wèi)生與健康”等狀況令人擔(dān)憂．表現(xiàn)在：無機(jī)鹽攝入量不足,貧血現(xiàn)象普遍存在：多糖分,高脂肪的飲食習(xí)慣使肥胖兒童逐年增多．校園周邊聚集流動攤點等．為改善青少年營養(yǎng)健康問題,國務(wù)院批準(zhǔn)實施“學(xué)生飲用奶計劃”．請根據(jù)材料分析回答：
（1）無機(jī)鹽攝入量不足導(dǎo)致貧血，是因為無機(jī)鹽中的 ___是構(gòu)成血紅蛋白的主要成分。
（2）肥肉，渾油等食物使人肥胖，是因為這類食物中含有較多的___．
（3）“學(xué)生飲用奶”富含的維生素___能促進(jìn)鈣的吸收。還富含維生素A,可預(yù)防___;
（4）“學(xué)生飲用奶”有利于中小學(xué)生發(fā)育和成長，主要還是因為牛奶中所含的___是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì),該物質(zhì)可在___內(nèi)初步消化，最終在小腸內(nèi)徹底分解 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小軍患了夜盲癥，到了夜晚就看不清東西，這主要是因為他體內(nèi)缺乏( )

A．維生素A B．維生素B2 C．維生素C D．維生素D

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【題目】對人類而言，沒有絕對的有益動物和絕對有害動物 ． （判斷對錯）

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