【題目】下列不屬于生物性狀的是（ ）
A.玉米的粒色
B.膚色
C.西瓜的顏色
D.衣服的顏色

【答案】D
【解析】解：ABC、玉米的粒色、膚色、西瓜的顏色，都是生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征，都屬于性狀；
D、衣服不是生物，因此衣服的顏色不屬于生物的性狀．
因此不屬于生物性狀的是衣服的顏色．
故選：D
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題，首先需要了解生物的性狀與相對(duì)性狀的概念(生物的性狀:生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征、生理特征、行為方式；相對(duì)性狀：同一種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列主要反映非生物因素對(duì)生物影響的是（ ）
A.田鼠大量繁殖使農(nóng)作物減產(chǎn)
B.大量捕捉青蛙使農(nóng)作物減產(chǎn)
C.雜草叢生使農(nóng)作物減產(chǎn)
D.旱災(zāi)使農(nóng)作物大量減產(chǎn)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】把馬鈴薯的芽切下種在土壤中，培育成新植株，屬于出芽生殖。（ ）（判斷對(duì)錯(cuò)）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物通過(guò)各自特有的運(yùn)動(dòng)方式，可以（ ）
A.主動(dòng)出擊獲取食物
B.完成求偶、交配，利于生殖和繁衍種族
C.逃避敵害利于存活
D.以上三項(xiàng)均能

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】微生物與人類(lèi)的關(guān)系是（ ）
A.大部分微生物對(duì)人體有害，小部分有益于人類(lèi)
B.所有的微生物都是有害的
C.微生物是沒(méi)有害的
D.大多數(shù)微生物有益于人類(lèi)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物中，采用體外受精的是（ ）
A.豬
B.家兔
C.青蛙
D.貓

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】指出下列四條食物鏈中，正確的是（ ）
A.陽(yáng)光→草→兔→狼
B.草→昆蟲(chóng)→青蛙→蛇
C.蛇→青蛙→昆蟲(chóng)→草
D.草→蝗蟲(chóng)→細(xì)菌和真菌

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)代類(lèi)人猿和人類(lèi)的共同祖先是（ ）
A.森林古猿
B.黑猩猩
C.長(zhǎng)臂猿
D.大猩猩

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)探究

如圖所示是某同學(xué)在探究“螞蟻是否喜歡甜食”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。

材料用具：一截劈開(kāi)的竹筒（長(zhǎng)15cm）、一只螞蟻、一杯濃糖水、一杯清水、一個(gè)放大鏡、兩支滴管

實(shí)驗(yàn)步驟：

①在竹筒的兩端，分別用兩支滴管各滴上一滴濃糖水和一滴清水，將一只螞蟻等距離放在兩滴水之間。（如圖）②用放大鏡觀察螞蟻的覓食行為。

請(qǐng)根以上實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)回答下列問(wèn)題

（1）本實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是____。

（2）本實(shí)驗(yàn)的變量是____。

（3）對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)測(cè)和

預(yù)測(cè)一：若實(shí)驗(yàn)結(jié)果是螞蟻爬向清水一端或停留在原處不動(dòng)或不定向爬動(dòng)，則不能說(shuō)明螞蟻喜歡甜食。

預(yù)測(cè)二：若實(shí)驗(yàn)結(jié)果是螞蟻爬向濃糖水一端取食，則說(shuō)明____。

（4）本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的不足之處是____，改進(jìn)措施____。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案