生物種類多，有凈化水源、蓄洪抗旱作用，被稱為“地球之腎”的生態(tài)系統(tǒng)是

[　　]

A．

草原生態(tài)系統(tǒng)

B．

濕地生態(tài)系統(tǒng)

C．

森林生態(tài)系統(tǒng)

D．

農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)

答案：B
解析：

　　濕地生態(tài)系統(tǒng)有“地球之腎”之稱，能能凈化水源、調(diào)節(jié)區(qū)域小氣候、蓄洪抗旱等。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：新人教版（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè) 題型：

向日葵和大熊貓相比，向日葵沒(méi)有的結(jié)構(gòu)層次是

[　　]

A．

細(xì)胞

B．

組織

C．

器官

D．

系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源：新人教版（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè) 題型：

下列不屬于科學(xué)觀察的是

[　　]

A．

用攝像機(jī)拍攝蜜蜂采蜜的過(guò)程

B．

觀察菜豆種子的萌發(fā)過(guò)程

C．

用照相機(jī)記錄花的結(jié)構(gòu)

D．

夜晚看見(jiàn)流星劃過(guò)

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科目：初中生物 來(lái)源：新人教版（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè) 題型：

在天然的草原生態(tài)系統(tǒng)中，狼由于某種疾病而大量死亡，下列最符合較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)鹿群數(shù)量變化的曲線是

[　　]

A．

B．

C．

D．

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科目：初中生物 來(lái)源：新人教版（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè) 題型：

下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物關(guān)系，請(qǐng)據(jù)圖回答。

（1）從生態(tài)系統(tǒng)的成分來(lái)看，草屬于________，兔屬于________。

（2）該圖中共有________條食物鏈，這些食物鏈彼此交錯(cuò)構(gòu)成________。

（3）位于食物鏈中第二環(huán)節(jié)的生物通常是________（填“植食性”或“肉食性”）動(dòng)物。

（4）如果該環(huán)境中鷹大量減少，在一段時(shí)間內(nèi)蛇的數(shù)量將會(huì)________。

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科目：初中生物 來(lái)源：新人教版（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè) 題型：

我國(guó)有廣裹的陸地、遼闊的海洋、復(fù)雜的地形和多樣的氣候，從而形成了

[　　]

A．

森林和草原生態(tài)系統(tǒng)

B．

湖泊和海洋生態(tài)系統(tǒng)

C．

城市和農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)

D．

以上三項(xiàng)都有

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科目：初中生物 來(lái)源：新人教版（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè) 題型：

下列關(guān)于單細(xì)胞生物的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

[　　]

A．

單細(xì)胞生物不能獨(dú)立完成各項(xiàng)生命活動(dòng)

B．

草履蟲(chóng)能趨利避害

C．

酵母菌的結(jié)構(gòu)中包含細(xì)胞壁和液泡

D．

利用酵母菌可以制作面包

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科目：初中生物 來(lái)源：新人教版（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè) 題型：

古人云：“橘生淮南則為橘，橘生淮北則為枳。”就是說(shuō)，淮南的橘子移種到淮北就不甜美了。想一想，產(chǎn)生這一差異的主要因素是

[　　]

A．

土壤

B．

空氣

C．

溫度

D．

陽(yáng)光

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科目：初中生物 來(lái)源：新人教版（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè) 題型：

人和動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括

①細(xì)胞壁

②細(xì)胞膜

③細(xì)胞質(zhì)

④細(xì)胞核

⑤葉綠體

⑥線粒體

⑦液泡

⑧染色體

[　　]

A．

②③④⑥⑧

B．

①②③④

C．

②③④

D．

②④⑥⑦⑧

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同步練習(xí)冊(cè)答案