桃樹春天開花，菊花秋天開花．影響它們開花的主要生態(tài)因素是（　�。�
A．陽光B．水C．空氣D．溫度
環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所生物，包括同種和不同種的生物個體．光決定植物的生理和分布，也影響動物的繁殖和活動時間等． 春天和秋天主要的差別是光照強度不同，桃樹春天開花，菊花秋天開花．這種差別主要是光照不同造成的．
故選：A．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

仔細觀察下圖，圖中有哪些影響小麥生活的生物因素和非生物因素？

魔方格

生物因素：______；
非生物因素：______．
試分析：如何控制生物因素使小麥生長良好？

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：填空題

生活在森林中的各種動物，會隨植物群落的分布而出現(xiàn)______分布現(xiàn)象．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列現(xiàn)象中，屬于與溫度變化相適應的是（　　）
A．大雁的遷徙
B．山頂?shù)钠煨螛涔?/td>
C．荒漠中駱駝刺有長長的根
D．北極熊像白雪一樣的體毛

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列各項中，屬于合作關系的是（　�。�
A．老虎與野兔
B．對同一塊稻田中的水稻和雜草
C．同一蜂巢中的蜜蜂
D．人和蛔蟲

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在下列各種現(xiàn)象中，屬于與溫度變化相適應的是（　�。�
A．魚類的季節(jié)性洄游
B．仙人掌葉變成針刺狀
C．蛾類的夜間活動
D．養(yǎng)在小瓶中的魚都浮向水面

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科目：初中生物 來源：齊齊哈爾 題型：解答題

閱讀下列材料，并回答相關問題：
資料二：每年的6月5日是“世界環(huán)境日”．隨著“綠色環(huán)�！薄ⅰ暗吞忌睢钡睦砟钊找嫔钊肴诵�，低碳旅游的熱潮也悄然升起．自帶洗漱用具、不坐飛機改乘碳排放較低的交通工具、住賓館出門關燈、及時關掉不用的電器、不用一次性方便筷等，這些都有助于讓“綠色環(huán)�！�、“低碳生活”成為旅游新時尚．
（1）假期，準備去旅游的你，旅途中怎樣做才能體現(xiàn)“綠色環(huán)�！�、“低碳生活”的理念呢？（請結(jié)合資料二答出三條）
（2）很多學校每年在世界環(huán)境日來臨之即，都舉行以“保護環(huán)境”為主題的手抄報展覽．請你為這一活動寫出一條富有創(chuàng)意的宣傳標語．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

“嫦娥一號”衛(wèi)星成功繞月，實現(xiàn)了中華民族的千年夢想．通過衛(wèi)星發(fā)回的圖片上看，月球并無人們想象中的月宮和嫦娥，月球表面荒涼一片，沒有任何生命跡象．根據(jù)所學知識回答：
（1）月球上之所以沒有生命原因是月球不能為生物提供基本生存條件，這些條件是______、______、______等．
（2）地球上生物生存的環(huán)境也是有限的，它們僅限于______、______、______稱之為生物圈．
（3）寒帶高原地區(qū)的生物極少，影響高原植物分布的因素是______，但是在高原上依然有牦牛、雪豹等生物．這說明______．如果牦牛數(shù)量過多就會造成草原退化，甚至荒漠化．這說明______．
（4）生活在淡水中的魚兒不能在海水中生存，同樣，生活在咸水中的魚不能生活在淡水中．這說明______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

紅柳（如圖）能頑強地生活在干旱的沙漠里，耐高溫、耐干旱．它的根扎得很深，能從土壤深處吸收水分和無機鹽，并開花結(jié)果．這主要說明（　�。�
A．生物的生活需要營養(yǎng)
B．生物能繁殖屠代
C．生物能對外界的刺激作出反應
D．生物能適應環(huán)境
魔方格

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