5.小腸的下列結(jié)構(gòu)中,與吸收功能無關(guān)的是(  )
A.小腸絨毛壁,毛細(xì)血管壁和毛細(xì)淋巴管壁都由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成
B.小腸表面有許多皺襞
C.小腸壁上有許多能夠分泌消化液的腸腺
D.小腸內(nèi)表面有許多絨毛

分析 與小腸的吸收功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是:小腸很長、小腸有環(huán)形皺襞和小腸絨毛、小腸絨毛中有豐富的毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管、小腸絨毛壁和毛細(xì)血管壁都由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成.小腸內(nèi)有多種消化酶是與小腸的消化功能相適應(yīng)的.

解答 解:A、小腸絨毛壁,毛細(xì)血管壁和毛細(xì)淋巴管壁都由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,有利于吸收,A不符合題意;
B、小腸表面有許多皺襞,有利于吸收,B不符合題意;
C、小腸壁上有許多能夠分泌消化液的腸腺,有利于消化,C符合題意;
D、小腸內(nèi)表面有許多絨毛,有利于吸收,D不符合題意;
故選:C

點(diǎn)評(píng) 生物體的結(jié)構(gòu)與功能是相適應(yīng)的,小腸有著與消化食物和吸收營養(yǎng)的功能相適應(yīng)結(jié)構(gòu)特點(diǎn).

練習(xí)冊系列答案
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在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐中,到一定時(shí)期,人們將西瓜幼苗去除頂芽,將棉花摘心,他們這樣做的目的是

A.抑制側(cè)芽生長 B.解除頂端優(yōu)勢

C.抑制向光生長 D.抑制生長速度

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下圖為反射弧模式圖,請(qǐng)回答:

(1)接受刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)的結(jié)構(gòu)是 (填序號(hào));

(2)③所示的結(jié)構(gòu)名稱為 ;

(3)若將④處切斷,用針刺①,有無痛感? ;有無反射?

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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省吉林市七年級(jí)下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,當(dāng)膈肌由A向B變化時(shí),人體的膈肌狀態(tài)和呼吸狀態(tài)分別是( )

A. 膈肌舒張,吸氣 B. 膈肌舒張,呼氣

C. 膈肌收縮,吸氣 D. 膈肌收縮,呼氣

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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省吉林市七年級(jí)下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

森林古猿從樹上下到地面生活的根本原因是( )

A.為了擴(kuò)大領(lǐng)地 B.由于地殼運(yùn)動(dòng)和氣候變化引起環(huán)境變化

C.受到外來物種的驅(qū)逐 D.為了尋找更好的生活環(huán)境

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.如圖甲、乙、丙三條曲線分別表示食物中三種營養(yǎng)物質(zhì)在消化道中的變化情況,據(jù)圖回答
(1)圖中曲線乙表示蛋白質(zhì)的消化.
(2)從圖中看,淀粉最終在小腸中徹底消化分解成葡萄糖.如表是某生物興趣小組的同學(xué)在探究“口腔對(duì)淀粉的消化作用”課題時(shí),設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案如表,分析完成下列問題
試管編號(hào)12345
饅頭碎屑或塊適量碎屑適量碎屑適量饅頭塊適量碎屑適量碎屑
唾液有無2mL唾液2mL清水2mL唾液2mL唾液2mL唾液
是否攪拌攪拌攪拌不攪拌攪拌攪拌
溫度37℃0℃100℃
加入碘液
(3)要探究牙齒的咀嚼,舌的攪拌對(duì)饅頭的消化作用,應(yīng)選用1和3號(hào)試管進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn).
(4)如果選用1,4,5號(hào)試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn),4、5試管加入碘液會(huì)變藍(lán).

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17.下列關(guān)于鳥的生殖與發(fā)育的說法中正確的是(  )
A.鳥卵胚盤內(nèi)含有細(xì)胞核B.鳥的卵細(xì)胞包含卵白和卵黃
C.母雞產(chǎn)的卵都可以孵化出小雞D.各種鳥卵的孵化期相同

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14.人的皮膚細(xì)胞由常染色體和性染色體組成.√(判斷對(duì)錯(cuò))

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15.家燕是我們熟悉的一種候鳥,請(qǐng)就家燕的知識(shí)回答下列問題:
(1)家燕的身體中最發(fā)達(dá)的肌肉是胸肌.
(2)家燕的飛行速度很快,每秒高達(dá)數(shù)十米,從外形看,它適于飛行的特點(diǎn)是身體呈流線型、被覆羽毛、前肢變成翼.
(3)家燕在長距離的遷飛過程中,需要消耗大量的氧氣,充足的氧氣供應(yīng)主要是靠雙重呼吸來保證.

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同步練習(xí)冊答案