【題目】請(qǐng)你指出下列各項(xiàng)中屬于生物的一項(xiàng)是（ ）

A. 慢慢長(zhǎng)大的鐘乳石 B. 衣服發(fā)霉長(zhǎng)的毛 C. 珊瑚工藝品 D. 會(huì)開(kāi)車的機(jī)器人

【答案】B

【解析】鐘乳石雖然能夠慢慢的長(zhǎng)大，但是不具備生物的特征，不是生物，A錯(cuò)誤；衣服發(fā)霉長(zhǎng)的毛，是真菌，具有生物的特征，屬于生物，B正確；珊瑚是珊瑚蟲的分泌的石灰質(zhì)外殼年深日久地堆積在一起，慢慢形成千姿百態(tài)的珊瑚．珊瑚不具備生物的特征，不是生物，C錯(cuò)誤；雖然機(jī)器人能開(kāi)車，但不具備生物的特征，不是生物，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪一生態(tài)系統(tǒng)對(duì)其他生態(tài)系統(tǒng)具有很強(qiáng)的依賴性（　�。�

A. 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)

B. 草原生態(tài)系統(tǒng)

C. 城市生態(tài)系統(tǒng)

D. 荒漠生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】十六世紀(jì)末，張謙德在《朱砂魚譜》中總結(jié)金魚選種的經(jīng)驗(yàn)時(shí)說(shuō)：“蓄類貴廣，而選擇貴精，須每年夏間市取數(shù)千頭，分?jǐn)?shù)缸飼養(yǎng)，逐日去其不佳者，百存一二，并作兩三缸蓄之，加意培養(yǎng)，自然奇品悉具。”其中“逐日去其不佳者”的作用是（ ）

A. 環(huán)境選擇 B. 人工選擇 C. 自然選擇 D. 便于繁殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水杉是世界珍稀植物，有“活化石”之稱，它對(duì)于古植物、古氣候、古地理和地質(zhì)學(xué)以及裸子植物系統(tǒng)發(fā)育的研究均有重要意義．我國(guó)科學(xué)家想要知道目前水杉的確切數(shù)量，應(yīng)該采取的方法是（　�。�

A. 實(shí)驗(yàn)法 B. 觀察法 C. 調(diào)查法 D. 分類法

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】按照?qǐng)D的方法，取2個(gè)大小相同的蘿卜，各從頂端向下挖一個(gè)大小相同的洞，在A蘿卜洞內(nèi)裝上濃鹽水，在B蘿卜洞內(nèi)裝上清水，過(guò)一段時(shí)間后，觀察蘿卜洞內(nèi)水位的變化正確的是

A.A蘿卜洞內(nèi)水位下降

B.B蘿卜洞內(nèi)水位上升

C.A蘿卜洞內(nèi)水位上升

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，將新鮮菠菜密閉在塑料袋中黑暗環(huán)境下一晝夜后，將袋中的氣體通入澄清石灰水后，石灰水變渾濁，此袋中發(fā)生這樣的變化的原因是

A.空氣中的氧氣

B.植物在黑暗環(huán)境下進(jìn)行呼吸作用，釋放出二氧化碳

C.植物進(jìn)行光合作用釋放出二氧化碳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】化石是研究生物進(jìn)化的唯一證據(jù)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，辨析圖形回答問(wèn)題。（注意：在[]填序號(hào)，橫線填名稱。）

（1）圖A表示_____細(xì)胞結(jié)構(gòu)，（填動(dòng)物或植物）

（2）A圖和B圖共有的結(jié)構(gòu)是[_____]、[_____]、[_____]。

（3）圖中對(duì)細(xì)胞有支持和保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是_____，控制細(xì)胞生命活動(dòng)、含有遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是_____，控制物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu)是_____，溶解有不同物質(zhì)可能有不同味道的是_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】目前，每年都有一萬(wàn)到兩萬(wàn)種生物在地球上消失，保護(hù)生物多樣性刻不容緩，保護(hù)生物多樣性最有效的措施是( )

A. 遷地保護(hù)

B. 建立瀕危物種的種質(zhì)庫(kù)

C. 法律保護(hù)

D. 建立自然保護(hù)區(qū)

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同步練習(xí)冊(cè)答案