A. | 如果自然界中沒(méi)有了細(xì)菌和真菌,整個(gè)生物圈將失去平衡 | |
B. | 有些細(xì)菌和真菌可以寄生在動(dòng)植物體內(nèi),而有些細(xì)菌和真菌則能與動(dòng)植物共生 | |
C. | 保存食品的原理是防止或抑制細(xì)菌和真菌的生長(zhǎng)繁殖 | |
D. | 科學(xué)家能利用現(xiàn)代技術(shù)手段制成“細(xì)菌武器”生產(chǎn)藥品,說(shuō)明人類已經(jīng)完全掌握了細(xì)菌和真菌 |
分析 細(xì)菌、真菌的發(fā)酵在食品的制作中有重要作用,有些細(xì)菌、真菌會(huì)使動(dòng)物植物患病,腐生的細(xì)菌、真菌作為分解者促進(jìn)了自然界中的物質(zhì)循環(huán).
解答 A、細(xì)菌、真菌對(duì)于物質(zhì)循環(huán)起著重要的作用,如果自然界中沒(méi)有了細(xì)菌和真菌,整個(gè)生物圈將失去平衡,A正確;
B、有些細(xì)菌和真菌可寄生在動(dòng)植物體中,如大腸桿菌,而有些細(xì)菌和真菌則能與動(dòng)植物共生,如根瘤菌與豆科植物是共生關(guān)系,B正確;
C、保存食品的原理是殺死細(xì)菌和真菌,或抑制微生物的繁殖,C正確;
D、在目前階段,人類對(duì)細(xì)菌和真菌還處在認(rèn)識(shí)階段,并沒(méi)有完全掌握細(xì)菌和真菌,D錯(cuò)誤;
故選:D
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握細(xì)菌、真菌在物質(zhì)循環(huán)中的作用以及與人類生活的關(guān)系.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞的分裂和細(xì)胞的分化 | B. | 細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng) | ||
C. | 細(xì)胞的生長(zhǎng)和分化 | D. | 細(xì)胞的生長(zhǎng) |
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A. | ①②④⑥ | B. | ②③⑤⑧ | C. | ①④⑥⑦ | D. | ①③④⑥⑦ |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 自然災(zāi)害 | B. | 天敵增多 | ||
C. | 人類活動(dòng)對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的破壞 | D. | 外來(lái)物種的入侵 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 節(jié)肢動(dòng)物 | B. | 軟體動(dòng)物 | C. | 鳥(niǎo)類 | D. | 哺乳動(dòng)物 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 酵母菌、乳酸菌 | B. | 乳酸菌、乳酸菌 | C. | 酵母菌、酵母菌 | D. | 乳酸菌、酵母菌 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 煮沸后冷卻,再倒入酸奶不封存 | B. | 煮沸后,立即倒入酸奶不封存 | ||
C. | 煮沸后冷卻,再倒入酸奶并封存 | D. | 煮沸后,立即倒入酸奶并封存 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 精子 | B. | 卵細(xì)胞 | C. | 受精卵 | D. | 生殖細(xì)胞 |
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