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大耳狐、枯葉蝶、雷鳥都能以相同的方式成功地適應它們生活的環(huán)境．______（判斷對錯）
根據分析可知：耳朵較大的狐可以增加熱量的散失，降低體溫．適應高溫的環(huán)境；枯葉蝶停在樹上像枯葉，與環(huán)境顏色一致，不易被敵害發(fā)現而生存下來；動物適應棲息環(huán)境而具有的與環(huán)境色彩相似的體色，叫做保護色，具有保護色的動物不容易被其他動物發(fā)現，這對它躲避敵害或捕獵動物都是有利的．例如：生活在寒帶的雷鳥，在白雪皚皚的冬天，體表的羽毛是純白色的，一到夏天就換上棕褐色的羽毛，與夏季苔原的斑駁色彩很相近．這是對環(huán)境的一種適應，也是防止被敵害發(fā)現，同時便于捕食獵物，是對自身的一種保護．因此題干說法錯誤．
故答案為：×
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

以下影響羊生活的生物因素包括（　�。�
①溫度②空氣③草④其他羊⑤狼．
A．①②③⑤B．③⑤C．③④⑤D．①②③④⑤

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

今年棉花價格一路攀升，成為農產品價格上漲“領頭羊”．在棉田中，影響棉花生活的非生物因素有（　�。�
A．雜草、棉鈴蟲、空氣B．水分、土壤、溫度
C．蝗蟲、稻螟蟲、水分D．蛇、青蛙、雜草

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

對一只生活在草原上的野兔而言，環(huán)境就是（　�。�
A．草原上的植物和狼、鷹等動物
B．陽光、空氣、溫度、水分、土壤
C．草原上的細菌、真菌等微生物
D．A、B、C和草原上的其他的野兔

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

極地狐和大耳狐的耳朵大小明顯不同，造成這一差異的環(huán)境因素是（　�。�
A．水分B．溫度C．光照D．空氣

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

生物與環(huán)境相互作用的漫長過程中，環(huán)境不斷改變影響著生物，生物也不斷進化適應并影響環(huán)境，請你分析下列生物與其所處環(huán)境的關系，回答問題：
（1）“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，這句話體現生物與環(huán)境的關系是______．
（2）在沙漠地區(qū)植樹造林可以防風固沙，這個事實體現了______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

為探究廢電池對生物的影響，某生物興趣小組做了如下探究實驗：
實驗器材：大豆種子、廢電池浸出液、清水、培養(yǎng)皿、濾紙、紗布
（1）提出的問題：______？
（2）做出假設：______．
（3）實驗方案：
①取相同的兩個培養(yǎng)皿，編號1號和2號，底部墊上幾層吸水紙．
②向兩個培養(yǎng)皿中分別放入大豆種子各20粒，在種子上面覆蓋紗布，放在溫暖的地方培養(yǎng)．
③每天向1號培養(yǎng)皿紗布上灑適量的電池浸出液，保持種子濕潤，2號培養(yǎng)皿不做任何處理．
④觀察大豆種子的萌發(fā)情況交做好記錄．
（4）實驗結果：10天后兩組培養(yǎng)皿中的種子都沒有萌發(fā)．
根據以上探究實驗，回答下列問題：
①2號培養(yǎng)皿中的大豆種子沒有萌發(fā)的原因是缺乏______．
②從實驗結果能否得出電池浸出液對種子萌發(fā)有影響？答：______．
③想達到預期實驗效果，必須對原方案進行修改：每天向1號培養(yǎng)皿紗布上灑適量的電池浸出液的同時，還應向2號培養(yǎng)皿紗布上灑等量的______．設計2號實驗的目的是設置______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

引起溫室效應的主要氣體是（　�。�
A．二氧化硫B．二氧化碳C．氟利昂D．氧氣

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

生物圈中的動物必須直接或間接地以          為食，是生物圈中的       。

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