【題目】下圖為人體血液循環(huán)模式圖,據(jù)圖回答下列問題:

(1)人體的血液循環(huán)分為________循環(huán)和________循環(huán),圖中能完整表示出的是________循環(huán),該循環(huán)的起點(diǎn)是[] ________

(2)在心臟中,血液只能由②流向⑧,而不能倒流,這是因?yàn)棰鄡?nèi)有防止血液倒流的________。

(3)當(dāng)血液流經(jīng)⑥時(shí),血液中的氧氣將會(huì)________(填“增加”或“減少”),血液變?yōu)?/span>________血;當(dāng)血液流經(jīng)⑦時(shí),血液中的氧氣將會(huì)________(填“增加”或“減少”),血液變?yōu)?/span>________血。

【答案】 ②右心室 動(dòng)脈瓣 減少 靜脈 增加 動(dòng)脈

【解析】觀圖可知:1右心房、2右心室、3左心房、4左心室、8上下腔靜脈、6頭部和上肢處的毛細(xì)血管、7肺泡周圍的毛細(xì)血管、8肺動(dòng)脈。

(1)人體的血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán),圖中能完整表示出的是肺循環(huán),其途徑是2右心室→7肺動(dòng)脈→6肺部毛細(xì)血管→7肺靜脈→3左心房。因此該循環(huán)的起點(diǎn)是右心室。

(2)在心室和動(dòng)脈之間有防止血液倒流的動(dòng)脈瓣,使血液只能從心室流向動(dòng)脈。

(3)當(dāng)血液流經(jīng)6頭部和上肢處的毛細(xì)血管時(shí),與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換,將運(yùn)來的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣供給細(xì)胞利用,將細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物帶走。這樣血液就由含氧豐富、含二氧化碳較少的動(dòng)脈血變成了含氧較少、含二氧化碳較多的靜脈血

血液流經(jīng)7肺泡周圍的毛細(xì)血管時(shí),與肺泡進(jìn)行氣體交換,血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡,肺泡中的氧進(jìn)入血液這樣血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動(dòng)脈血。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】不同的細(xì)菌和真菌所生存的條件也不同。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于該食物網(wǎng)的敘述中,錯(cuò)誤的是

A. 該食物網(wǎng)由生產(chǎn)者和消費(fèi)者構(gòu)成

B. 鼠與昆蟲之間既有捕食關(guān)系又有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

C. 草→昆蟲→鳥→鷹是最長(zhǎng)的一條食物鏈

D. 狐和鷹的能量最終來自于草固定的太陽(yáng)能

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】各個(gè)類群的動(dòng)物具有不同的特征。下列哪項(xiàng)是環(huán)節(jié)動(dòng)物的特征

A.身體呈輻射對(duì)稱 B.體表有角質(zhì)層

C.靠剛毛或疣足輔助運(yùn)動(dòng) D.身體表面有外套膜

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生命所需的能量是從食物中獲得的,食物的消化是由消化系統(tǒng)完成的,下圖是消化系統(tǒng)模式圖,據(jù)圖回答下列問題:

(1)在圖乙中“平衡膳食寶塔”第一級(jí)食物,主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是________,該物質(zhì)最后在圖甲中的[]________內(nèi)被徹底消化成的產(chǎn)物是________。營(yíng)養(yǎng)不良會(huì)影響人體的健康,青少年正處于第二個(gè)生長(zhǎng)高峰,需要充足的________、鈣、鐵、鋅、維生素等。

(2)在消化系統(tǒng)中,最大的消化腺是________(填寫序號(hào))其分泌的消化液是________,它能促進(jìn)“平衡膳食寶塔”中第________級(jí)食物的消化。

(3)在消化道中最膨大的部分是]________。它可適時(shí)間容納大量食物。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】作繭自縛可作為下列哪項(xiàng)的實(shí)例?( )

A.生物對(duì)環(huán)境的影響 B.生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)

C.生物因素對(duì)生物的影響 D.非生物因素對(duì)生物的影響

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“蟻穴潰堤”這一成語(yǔ)主要揭示了( 。

A. 環(huán)境對(duì)生物的影響 B. 生物對(duì)環(huán)境的影響

C. 生物利用環(huán)境 D. 生物適應(yīng)環(huán)境

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是人體消化系統(tǒng)組成的示意圖,據(jù)圖回答下列問題:

(1) 消化食物、吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所是[ ]_________。

(2) 蛋白質(zhì)的消化是從[ ]________開始的,蛋白質(zhì)最終被消化為___________。

(3)淀粉的從口腔開始,由[ ]_______分泌的唾液淀粉酶將淀粉消化為__________。

(4)標(biāo)號(hào)④所示器官分泌的消化液稱為______,它不含消化酶,但能促進(jìn)脂肪的消化。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是關(guān)節(jié)的模式圖請(qǐng)回答:

(1)填出關(guān)節(jié)的各部分名稱:[1] _________ [2] _________[3] _________ [4] ________ [5] _________ [6] _________。其中,[2]內(nèi)有_________,能減少關(guān)節(jié)面之間的摩擦, 使關(guān)節(jié)更具 _________。

(2)患關(guān)節(jié)炎時(shí),關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)[ ] _________中滑液增多,使關(guān)節(jié)腫痛。

(3)體育鍛煉可以使[ ] _________增厚,韌帶增粗,關(guān)節(jié)周圍的肌肉的力量增強(qiáng),增強(qiáng)關(guān)節(jié)的 _________

(4)請(qǐng)寫出你熟悉的幾個(gè)人體的關(guān)節(jié)名稱:如髖關(guān)節(jié)_________、_________

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案