（2010?東營）我市中小學(xué)積極響應(yīng)教育部“每天鍛煉一小時(shí)，健康生活一輩子”的號召，廣泛開展“陽光大課間”活動，切實(shí)提高了學(xué)生的健康水平．下列有關(guān)敘述，錯誤的是（　�。�
分析：此題考查生活方式對健康的影響，據(jù)此答題．
解答：解：A、體育鍛煉能促進(jìn)血液循環(huán)，加強(qiáng)對骨骼肌的血液供應(yīng)，從而使肌細(xì)胞獲得更多的營養(yǎng)，不符合題意．
B、經(jīng)過長期的體育鍛煉和體力勞動，就能加強(qiáng)呼吸肌的收縮力量，擴(kuò)大胸廓的活動范圍，增多參與氣體交換的肺泡數(shù)量．其結(jié)果是肺活量增大，呼吸功能加強(qiáng)，不符合題意．
C、經(jīng)常參加體育鍛煉的人，心肌發(fā)達(dá)，搏動有力，每搏輸出的血量比一般人的要大，在安靜狀態(tài)下的心率比一般人的慢，不符合題意．
D、運(yùn)動能促進(jìn)血液循環(huán)，加強(qiáng)營養(yǎng)物質(zhì)的運(yùn)輸，因此能改善腦的營養(yǎng)，但并不是運(yùn)動時(shí)間越長，運(yùn)動量越大越有利于身體健康，符合題意．
故選：D
點(diǎn)評：解此題的關(guān)鍵是理解體育鍛煉對提高心、肺功能和骨骼肌收縮的作用．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2010?東營）為提高廣大師生應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，掌握在災(zāi)難中迅速逃生、救助的基本方法，我市各校于2010年春季舉行了應(yīng)急疏散演練．請分析回答下列問題：
（1）學(xué)生聽到相關(guān)指令后立即疏散，這屬于
條件
條件
反射．參與該反射的感受器是
耳蝸內(nèi)的聽覺感受器
耳蝸內(nèi)的聽覺感受器
．在大腦皮層的神經(jīng)中樞中，有
語言
語言
中樞、聽覺中樞和軀體運(yùn)動中樞參與了該反射．
（2）演練時(shí)，同學(xué)們用濕毛巾捂住口鼻，以防止過量的有害氣體進(jìn)入呼吸道．呼吸道是氣體進(jìn)出肺的通道，并且對所吸入的空氣具有
清潔、濕潤、溫暖的作用
清潔、濕潤、溫暖的作用
的作用．
（3）同學(xué)們在疏散活動中所需要的能量來自身體細(xì)胞的
呼吸作用
呼吸作用
．
（4）活動結(jié)束后小明發(fā)現(xiàn)自己的手擦傷并流血了，可見至少傷到了皮膚的
真皮
真皮
．不過傷口流血很快就止住了，這主要是血液中
血小板
血小板
的凝血作用．
（5）演練過程中，同學(xué)們反應(yīng)靈敏、呼吸加速、心跳加快…各種系統(tǒng)相互協(xié)調(diào)、密切配合，從而使人體成為
一個統(tǒng)一的整體
一個統(tǒng)一的整體
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2010?東營）“三網(wǎng)”綠化工程是市委、市政府為全面改善我市生態(tài)環(huán)境，促進(jìn)黃河三角洲開發(fā)建設(shè)實(shí)施的重點(diǎn)戰(zhàn)略決策．大面積綠化既能美化環(huán)境、綠化環(huán)境，還能控制溫室效應(yīng)，其控制溫室效應(yīng)的依據(jù)是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2010?東營）位于我市東城的清風(fēng)湖經(jīng)過綜合治理，生態(tài)環(huán)境得到了較大改善，“五一”期間正式向市民開放．下列屬于清風(fēng)湖生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者的是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

（2010?東營二模）棉花是我市重要的經(jīng)濟(jì)作物之一，市農(nóng)業(yè)局科技人員對棉花的種植與管理技術(shù)給出了以下建議：
①施基肥．播種前施足底肥，農(nóng)家肥（由秸桿落葉、動物尿糞等形成）和化肥結(jié)合．
②播種．條播，每畝需毛籽種子10-12斤；點(diǎn)播或穴播，毛籽每穴3-5粒．
③地膜覆蓋．覆蓋地膜時(shí)，地膜要與地面緊密接觸．
④合理密植．即要保證一定的母株數(shù)，又要確保棉田通風(fēng)透光以利結(jié)桃．
⑤間作套種．在棉花生長前期，可以選擇短季春栽蘿卜品種進(jìn)行套種．
⑥中耕除草，適時(shí)追肥．在不同生長期分別追加含氮磷鉀等的肥料．
⑦適時(shí)打頂．在一定的生長期進(jìn)行“打頂”，即摘除頂芽．
請分析回答：
（1）施用農(nóng)家肥可以增加棉田中二氧化碳的含量，增強(qiáng)光合作用效率，提高棉花產(chǎn)量．二氧化碳含量增加的原因是
農(nóng)家肥中的有機(jī)物被土壤中的微生物分解產(chǎn)生二氧化碳
農(nóng)家肥中的有機(jī)物被土壤中的微生物分解產(chǎn)生二氧化碳
．
（2）棉花播種期間要進(jìn)行地膜覆蓋，目的是維持種子萌發(fā)時(shí)所需要的
溫度
溫度
．
（3）在不同生長期適時(shí)追加含氮磷鉀等的肥料，才能保證棉花正常生長，這說明
植物生長需要無機(jī)鹽
植物生長需要無機(jī)鹽
．
（4）合理密植和棉田間作套種的目的都是
充分利用光照，提高光合作用效率
充分利用光照，提高光合作用效率
．
（5）適時(shí)中耕松土有利于棉花生長的原因是
增加土壤中氧氣含量，促進(jìn)根部呼吸作用
增加土壤中氧氣含量，促進(jìn)根部呼吸作用
．
（6）適時(shí)“打頂”的意義是
棉花打頂，以增加分枝，提高產(chǎn)量
棉花打頂，以增加分枝，提高產(chǎn)量
．
（7）棉桃成熟期，棉花植株吸收的水分主要用于
蒸騰作用
蒸騰作用
．

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