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【題目】森林地區(qū)往往比沙漠地區(qū)降雨更多，從生物學角度分析，主要原因是（ ）

A．蒸騰作用使大氣濕度增加 B．根系保持水土，蓄水過多

C．呼吸作用旺盛，產生水分多 D．光合作用旺盛，釋放水汽多

【答案】A

【解析】

試題分析：蒸騰作用是水分從活的植物體表面（主要是葉子）以水蒸汽狀態(tài)通過氣孔散失到大氣中的過程，蒸騰作用是根吸水的動力，促進了水和無機鹽的運輸，蒸騰作用還能降低溫度，植物的蒸騰作用散失的水分約占植物吸收水的99%以上，因此，蒸騰作用還能增加大氣濕度，增加降水，降低大氣溫度，調節(jié)氣候，促進了地球的水循環(huán)，故森林地區(qū)往往降降雨較多。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】魚在水中是怎樣呼吸的？請據圖回答下列問題。

（1）魚的呼吸器官的主要部分是①__________，它的特點是又細又多。

（2）翻開魚的②_________，可以看到①的顏色呈______色，這是因為______________________________。

（3）當水從口流入，流經①時，溶解在水中的氧氣滲入①的_________，而血液中的______________則滲出，隨著水從②的后緣排出體外。

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【題目】2016年1月1日起，我國全面開放二孩政策。請依據人的生殖過程，完成填空：

____________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是某校八年級生物研究性學習小組同學利用課外活動時間，對校園及其周圍的生物進行細心觀察后進行的一次小組討論與交流，請結合下列各圖，認真分析并回答有關問題：

(1) 同學們認為上述動物可以根據它們體內有無______________， 將其分為兩大類：E和CDF．

小組討論中，陽陽同學認為，圖A比圖B所示植物更高等，其原因之一是它們的繁殖方式不同，圖B所示植物用孢子進行繁殖，而圖A所示植物是用____________進行繁殖．

(2)明明同學說，從呼吸方式上看，不同的生物，生活環(huán)境不同，其呼吸方式也不相同，圖D所示動物，其幼體用_________進行呼吸；圖C所示動物在呼吸方面最大的特點是能進行____________呼吸．

(3)婧婧同學說，從發(fā)育方式上看，圖D所示動物在發(fā)育過程中，其幼體和成體不僅在外部形態(tài)上有較大差異，而且內部結構和生活習性也發(fā)生了很大變化，像這樣的發(fā)育方式叫做________發(fā)育；圖E所示動物，其體表的外骨骼不能隨幼蟲身體的長大而生長，所以在幼蟲生長發(fā)育過程中有__________現象．

(4)勇勇同學說，圖中F所示動物生活在陸地上，而白鰭豚卻生活在水中，兩者在生活環(huán)境和生活習性上都有很大差異，但在分類學上，兩者卻屬于同一類動物，其原因之一是兩者在生殖發(fā)育過程中都具有_________________的特點．

(5)圓圓同學說圖C所示動物，前肢變?yōu)?/span>_________， 體表被 _________， 能更好的完成飛行。

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【題目】通常情況下，用精制大米播種能長出水稻的幼苗嗎？為什么？

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】右圖是驗證人體呼出的氣體中含有較多的二氧

化碳的實驗裝置，瓶內均裝入澄清的石灰水，

請據圖分析回答：（4分）

（1）如果吹氣和吸氣均選擇彎管，在實驗時，應向甲瓶 ，向乙瓶 ；

（2）經向兩瓶內分別吹氣、吸氣后，石灰水明顯變渾濁的是 瓶；

（3）在本實驗中，起對照作用的是 瓶。

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【題目】下圖為草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖，請據圖回答問題。

(1)從圖中可以看出，草在生態(tài)系統(tǒng)中的成分屬于__________。

(2)該生態(tài)系統(tǒng)有__________條食物鏈，該生態(tài)系統(tǒng)中，哪一類生物的數量最多?__________。

(3)如果大量捕殺狐，那么鷹的數量在一定時間內將____________________。（如何變化）

(4)人們?yōu)榱吮Ｗo牧草而大量捕殺老鼠，這項舉措是否合理?原因是什么?______________________________________________________

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【題目】王奶奶最近一到晚上就看不清東西，到醫(yī)院檢查后，醫(yī)生不僅給她開了藥，而且要求王奶奶加強營養(yǎng)，進行食物輔助治療。在下列食物中，請你幫王奶奶選擇最需要的食物（ ）

A．雞蛋 B．西紅柿 C．豬瘦肉 D．豬肝

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【題目】青春期是人一生最重要的生長發(fā)育時期，如圖是人身體有關不同部位發(fā)育速度曲線圖。

(1)如圖表明，人生殖器官快速發(fā)育的時期是從_______點到_______點。(用圖中字母回答)

(2)就整個身體而言，人發(fā)育的兩個快速的時期(時間段)分別是_________和_________。(用圖中字母回答)

(3)人進入青春期后，腦質量和腦神經數目基本上不再增加，此時腦的發(fā)育主要表現在結構和_________的不斷分化、發(fā)展和完善，從而使腦的調節(jié)功能大大增強。

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