【題目】如圖為尿液形成流程圖,其中甲、乙表示結(jié)構(gòu),a、b表示液體。下列敘述不正確的是 ( )
A.腎小球、甲和乙共同構(gòu)成腎單位
B.a、b表示的液體分別為原尿和尿液
C.若用藥物麻痹正常人的乙處,則b中會有蛋白質(zhì)
D.血液流經(jīng)腎臟后,動脈血變?yōu)殪o脈血,尿素減少

【答案】C
【解析】經(jīng)過腎小球的濾過,進入到腎小囊中的液體是原尿,所以甲是腎小囊,a是原尿,原尿經(jīng)過腎小管的重吸收,形成尿液,所以乙是腎小管,b是尿液,腎小管能將全部的葡萄糖重吸收,若用藥物麻痹正常人的乙處,則b中會有葡萄糖。

故答案為:C

(1)尿液的形成主要有兩個過程:血液流經(jīng)腎小球時經(jīng)腎小球和腎小囊內(nèi)壁的過濾作用形成原尿,原尿流經(jīng)腎小管時發(fā)生了腎小管的重吸收作用形成原尿.血液流經(jīng)腎小球時血液中的成分除大分子蛋白質(zhì)和血細胞外的水、無機鹽、葡萄糖、尿素和尿酸等物質(zhì)經(jīng)腎小球和腎小囊內(nèi)壁過濾到腎小囊腔中形成原尿.原尿流經(jīng)腎小管時發(fā)生了腎小管的重吸收作用.原尿中的全部的葡萄糖、大部分水、部分無機鹽被腎小管重新吸收又回到了血液循環(huán)系統(tǒng),剩余的水、無機鹽、尿素和尿酸等在腎小管末端形成尿液.
(2)甲、乙表示結(jié)構(gòu),分別是腎小囊和腎小管,a、b表示液體分別是原尿和尿液.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列洋蔥鱗片葉表皮細胞制作臨時裝片的幾個步驟中,它們的先后順序應(yīng)是( )

A.①②③④
B.③①②④
C.③④②①
D.①③②④

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【題目】如圖為人體與外部環(huán)境之間的物質(zhì)交換模式圖,數(shù)字1~8表示人體的某些結(jié)構(gòu),字母A~F代表人體內(nèi)某些物質(zhì),請據(jù)圖回答:

(1)[A]進入血液循環(huán)的過程叫。
(2)某人在排泄過程中,[C]中出現(xiàn)了許多蛋白質(zhì),說明他腎臟的[]發(fā)生了病變;正常情況下,與[C]相同的一些物質(zhì)也可以通過[D]排出體外。
(3)進入[8]中的[F]是通過里的氣體交換進入血液循環(huán)的.組織細胞利用血液循環(huán)獲得的[A]和[F]通過釋放出能量,用于

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是煙草花葉病毒、腺病毒、大腸桿菌噬菌體結(jié)構(gòu)示意圖。根據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中A、B各代表的是哪一種病毒?(填“植物”或“動物”)A._______病毒B._______病毒

(2)從結(jié)構(gòu)上看,它們都有非常相似的地方,那就是由_______和遺傳物質(zhì)構(gòu)成。

(3)C寄生在細菌細胞內(nèi),屬于_______病毒。

(4)判斷:病毒沒有細胞結(jié)構(gòu),只能寄生在活細胞里,靠自己的遺傳信息,利用細胞內(nèi)的物質(zhì),制造出新的病毒,這是它的繁殖方式。____。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】2017年是中國農(nóng)歷雞年,雞具有羽毛色彩豐富、雞冠形狀多樣的特點.同學(xué)們觀察發(fā)現(xiàn)雞冠的形狀有玫瑰冠和單冠兩種,若兩只玫瑰冠的雞交配,雞冠形狀遺傳圖解如圖所示.請據(jù)圖分析回答下列問題:

(1)若A、a分別表示顯性基因、隱性基因,則親代玫瑰冠的基因組成是__,子一代單冠的基因組成是__

(2)子一代中玫瑰冠與單冠的個體數(shù)量比是__

(3)雞冠的玫瑰冠和單冠是一對__性狀,顯性性狀是__

(4)正常情況下,若兩只單冠的雞交配,其后代雞冠的形狀有  種.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人體腎單位結(jié)構(gòu)模式圖,請根據(jù)圖回答:

(1)圖中的P是 , 里面流的是血;D處流的是血。
(2)G內(nèi)含有而E 內(nèi)不含有的成分是 , 這種不同是由作用造成的。

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【題目】古詩云:“須臾十來往,猶恐巢中饑;辛勤三十日,母瘦雛漸肥.”這描述的是母鳥哪種行為( 。
A.貯食行為
B.攻擊行為
C.防御行為
D.繁殖行為

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【題目】某生物興趣小組為探究綠色植物的光合作用和呼吸作用,設(shè)計了如下實驗裝置,請分析作答:

(1)若要探究光是光合作用的必要條件,應(yīng)該選擇的實驗裝置組合是 ,若要探究氧氣是由綠色植物在光下產(chǎn)生的,應(yīng)該選擇的實驗裝置組合是

(2)甲裝置試管中收集的氣體可以使帶火星的衛(wèi)生香復(fù)燃,說明綠色植物的光合作用釋放出

(3)有同學(xué)利用甲裝置進行了進一步探究,實驗結(jié)果如下表:

光源與試管的距離(厘米)

10

20

30

40

50

每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)(個)

65

35

15

6

1

據(jù)實驗結(jié)果分析,若要提高大棚作物的產(chǎn)量,可以采取的措施是 。

(4)利用丁裝置探究綠色植物的呼吸作用時,應(yīng)對裝置進行 處理。一段時間后,玻璃管中的紅墨水滴向 (左或右)移動。

(5)請你寫出呼吸作用反應(yīng)式: 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】據(jù)如圖回答問題。

(1)寫出各序號所示結(jié)構(gòu)的名稱。①____________,②_________________,③____________________.

(2)在①②③這三部分結(jié)構(gòu)中能進行氣體交換的是[]____________,[_]_____________有輔助呼吸的作用。

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